ប្រតិចារិកដែលបង្កើតដោយ AI នៃ 03.16.2026 MSC Regular Meeting (ផ្ទាល់)

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្រះអើយ ស្អាតណាស់ ហើយស្ងាត់។ រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់លើកទីប្រាំមួយនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ជិតនឹងចាប់ផ្តើម។ យើងមានកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិនៅម៉ោងប្រាំមួយ។ យើងនឹងត្រលប់មកទីនេះវិញនៅម៉ោង 6:15 ល្ងាច។ យប់នេះ ១៦ មីនា។ យើងនៅសាលមរតក Alderman នៅសាលាក្រុង Medford ក៏មានការចូលរួមពីចម្ងាយផងដែរ។ យើងកំពុងថត។ ការប្រជុំអាចមើលបាននៅលើប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford តាមរយៈបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើបណ្តាញខ្សែកាបក្នុងស្រុក (Comcast channels 98 ឬ 22 និង Verizon channels 43, 45 ឬ 47)។ ដោយសារការប្រជុំនៅពីចម្ងាយផងដែរ អ្នកអាចចុចលើតំណពង្រីក ហើយលេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 980-5992-2000។ សមាជិកសភា Russo សូមលើកទូរស័ព្ទ។ សមាជិកសភា Russo, Kate, តើអ្នកចូលរួមទេ? អញ្ចឹងខ្ញុំអាច។ មិនអីទេ អរគុណ។ គាត់មិនមានឈ្មោះទេ។ វាមិនដំណើរការទេ។ បាទ សមាជិកសភា Russo ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ សមាជិកសភា Graham ។ នេះ។ សមាជិកនៃ Masstroboni ។ នេះ។ សមាជិក Orapad នឹងមកដល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ សួនសមាជិក។ នេះ។ សមាជិកសភា Reinfeld ។ អំណោយ អនុប្រធាន Russo មានវត្តមាន។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អំណោយ អំណោយប្រាំមួយ។

[Paul Ruseau]: ក៏មានតំណាងនិស្សិតផងដែរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: និងតំណាងនិស្សិតរបស់យើង។ អរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ។ អំណោយប្រាំមួយ, មួយនៅតាមផ្លូវ។ អូ និងមនុស្សនិម្មិតមួយចំនួន។ សូមអរគុណ យើង​មាន​តំណាង​និស្សិត​ជា​ច្រើន​នាក់​នៅ​ក្នុង​ការ​ហៅ​ទូរសព្ទ​នៅ​យប់​នេះ។ អស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ បើអាច សូមក្រោកឈរឡើងគោរពទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិមួយនៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ យើងស្ថិតនៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីចលនាដើម្បីចូលសម័យប្រជុំក្រោម 30A ផ្នែកទី 21A ទូទៅ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford នឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំយុទ្ធសាស្ត្រមួយ ដោយសារការប្រជុំជាសាធារណៈអាចប៉ះពាល់ដល់ទីតាំងចរចាររបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ជាពិសេសគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងពិភាក្សាអំពីការចរចាររួមដែលកំពុងបន្តជាមួយអង្គភាពចរចាផ្សេងៗ ជាពិសេស SEIU, Local 88, Medford Schools, បុគ្គលិកហាងកាហ្វេបានស្នើឱ្យរៀបចំវគ្គប្រតិបត្តិរហ័សមួយ ដើម្បីផ្តួចផ្តើមដោយសមាជិក Reinfeld ជាមួយនឹងវត្តមានសមាជិកនាំមុខ។

[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Mastraboni? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Orapad? នៅតែអវត្តមាន។ សមាជិកភាពសួន? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeld? ត្រឹមត្រូវ។ ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Coulter?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ កិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ? អំណោយ បាទ មិនអីទេ។ 7 ប្រសិនបើមាន; 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ ចូរ​យើង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​កិច្ច​ប្រជុំ​នាយក​ប្រតិបត្តិ​សង្ខេប។ យើងនឹងត្រលប់មកវិញដោយចង្វាក់បេះដូង។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបាននៅទីនេះ។ បើ​អ្នក​ណា​ចង់​អង្គុយ​ខាង​ក្រោយ មាន​បន្ទប់​ច្រើន​ជាង​នៅ​ខាង​មុខ។ យើងនឹងត្រលប់មកវិញឆាប់ៗនេះ។

[Unidentified]: ខ្ញុំបន្ត។ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។ លោកប្រធាន មីក្រូហ្វូនហៀបនឹងឡើងក្តៅ។

[Joe Donlon]: ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។

[Unidentified]: ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។ ពិនិត្យមីក្រូហ្វូន។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។ យើងទើបតែចាប់ផ្តើម។ យើងទើបតែបានជួបគ្នាក្នុងវគ្គប្រតិបត្តិដើម្បីឆ្លងកាត់បុគ្គលិកអាហារដ្ឋាន Medford ដូច្នេះសូមអបអរសាទរចំពោះភាគីទាំងពីរ សូមអរគុណដល់ក្រុមចរចា សមាជិក Graham និង Rousseau សូមអរគុណដល់ក្រុមទាំងមូល សូមអរគុណ។ អ្នកគ្រប់គ្រង។ បន្ទាប់គឺរបៀបវារៈនៃការយល់ព្រម។ យើងនឹងធ្វើវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អនុម័តវិក្កយបត្រ និងបញ្ជីបើកប្រាក់ យល់ព្រមលើការផ្ទេរថវិកា ធាតុទិនានុប្បវត្តិ 20729, $114,989.57 ។ ទិនានុប្បវត្តិ 20730, $447,401.80 ។ ធាតុទិនានុប្បវត្តិ 20728, $4,152,943.37 ។ Diary 20721, $2,000 ។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ 20727, 1,000 ដុល្លារ។ ជំនួយដែលបានអនុម័ត វិទ្យាល័យ Medford វិទ្យាល័យ Medford វិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស អង្គការមាតាបិតា គ្រូ 8,000 ដុល្លារ។ និង Crystal Campbell, Medford Strong Scholar ។ និងអនុម័តកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំធម្មតារបស់យើងនៅថ្ងៃទី 2 ខែមីនា ឆ្នាំ 2026។ តើមានចលនាណាមួយពីសភាពេញអង្គ ឬការពិពណ៌នាណាមួយនៃការផ្ទេរទាំងនេះទេ? សំណួរណាមួយ? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តដោយ Councilman Russo និងលើកទីពីរដោយ Councilman Orapade ។ សូមទូរស័ព្ទទៅសមាជិកសភា Russo ។

[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Mastroboni? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Orapad? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកភាពសួន? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសម្រាប់ Brynfield? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា Russo បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ 70 បាទ 0 ទេ។ ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ យើង​បាន​ទទួល​របាយការណ៍​ពី​អ្នកគ្រប់គ្រង​របស់​យើង របាយការណ៍​បី​យប់​នេះ។ ទីមួយគឺជាពេលវេលា Mustang របស់យើង។ លោកបណ្ឌិត Galluzzi ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកៅអីរបស់ខ្ញុំ។ អរគុណច្រើន។

[Suzanne Galusi]: ជំរាបសួរលោក ស្វាគមន៍ ដូច​ជា​ផ្នែក​ដែល​ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​នៃ​ការ​ប្រជុំ​គណៈ​កម្មាធិការ​សាលា​ចាប់​ផ្តើម​ដោយ​ពេល​សេះ​ព្រៃ។ នៅក្នុងជំនួបនេះ អត្តពលិកកីឡារដូវរងារបស់យើងនឹងទទួលបានការទទួលស្គាល់ដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន។ បន្ទប់របស់យើងសំបូរទៅដោយអត្តពលិក អ្នកថែទាំ និងអ្នកគាំទ្រ ហើយវាពិតជាយុត្តិធម៌ ខ្ញុំមិនដឹងទេ វាធ្វើឱ្យធុងរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមពេញ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យនាយកកីឡារបស់យើងគឺលោក Robert O'Leary ចាប់ផ្តើមពួកយើង។ គាត់គ្រាន់តែផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗអំពីរដូវរងា ហើយបន្ទាប់មកសុំឱ្យគ្រូបង្វឹកទទួលស្គាល់ក្រុមរបស់ពួកគេ។ លោក អូ ឡីរី។

[Rob O'Leary]: បាទ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Rob O'Leary ។ ខ្ញុំជានាយកកម្មវិធីសិក្សា និងជានាយកសាលាសហគមន៍សម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ កីឡារដូវរងាទាំងអស់របស់យើងនៅទីនេះយប់នេះ។ ជាទូទៅយើងមានរដូវរងាដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កីឡារដូវរងា។ យើងមានជើងឯក GBL ចំនួនបី។ យប់នេះអ្នកអាចស្តាប់ជាង 30 បទពីតារា។ មានពួកយើងជាច្រើន។ យើង​បាន​លេង​ហ្គេម playoff មួយ​ចំនួន។ យើងមានបាល់បោះនារី វាយកូនគោលលើទឹកកកបុរស ហែលទឹក ផ្លូវ និងទីលាន ហើយពួកគេទាំងអស់បានឈានទៅវគ្គជម្រុះ។ ដូច្នេះ​វា​ជា​ពេល​វេលា​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដើម្បី​ក្លាយ​ជា​រថយន្ត​ Mustang ហើយ​ច្បាស់​ណាស់​វា​មាន​ច្រើន​ទៀត​នឹង​មក​ដល់ ចំណង់ចំណូលចិត្តជុំវិញវា។ យើងមានកុមារជាង 250 នាក់ដែលចូលរួមក្នុងកីឡារដូវរងារ ដែលស្ទើរតែទ្វេដងនៃចំនួនកីឡានិទាឃរដូវ។ ដូច្នេះ យើង​កំពុង​តាម​ដាន ហើយ​យើង​ទន្ទឹង​រង់​ចាំ​អ្វីៗ​គ្រប់​យ៉ាង​នៅ​យប់​នេះ។ ដូច្នេះ ដោយមិនមានការអាក់អន់ចិត្តបន្ថែមទៀតទេ ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅកាន់គ្រូបង្វឹកហែលទឹកប្រចាំឆ្នាំរបស់ GBL គឺលោកស្រី Mary Judge។

[b-cJrtai7oA_SPEAKER_21]: អរគុណច្រើន។ ឆ្នាំ​នេះ​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់។ ក្រុមទាំងមូលផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ និងតាំងចិត្តដើម្បីយកឈ្នះលើសមិទ្ធិផលមុនៗ។ វាបានចំណាយពេល 39 ឆ្នាំដើម្បីក្លាយជាម្ចាស់ជើងឯក GBL ម្តងទៀត វាមានរយៈពេលយូរមកហើយ។ ពួក​គេ​បាន​ហ្វឹក​ហាត់​យ៉ាង​ខ្លាំង ហើយ​ហែល​ទឹក​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពេញ​មួយ​ការ​ប្រកួត។ ពួកគេ​យក​ការ​ប្រកួត​របស់​ពួកគេ​ទៅ​កម្រិត​បន្ទាប់ ហើយ​ព្យាយាម​ឈ្នះ​រាល់​ការ​ប្រកួត។ ពួកគេគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកនៅពេលនិយាយអំពីការដឹកនាំក្រុម។ ពួកគេដឹកនាំ ពួកគេរក្សាភ្នែករបស់ពួកគេនៅលើគោលដៅ។ ពួកគេបំផុសគំនិតក្រុមដែលនៅសល់ឱ្យបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ នេះគឺជាក្រុមដ៏ពិសេស និងមានថាមពលខ្លាំង។ យើងតែងតែនិយាយអំពីរបៀបហែលទឹកសម្រាប់ក្រុមកំពូលមិនមានន័យថាឈ្នះនោះទេ។ ផលបូកនៃទីពីរ ទីបី និងទីបួន គឺជាពិន្ទុជាក់ស្តែង។ ហើយក្រុមនេះបានធ្វើដូច្នេះ។ ពួកគេមកគ្រប់ពេលវេលា។ ដូច្នេះ​វា​ពិត​ជា​ឆ្នាំ​ពិសេស​ណាស់។ មានតែប៉ុន្មានទេដែលខ្ញុំអាចនិយាយអំពីពួកគេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ប្រកាសអំពីអ្នកលេង GBL All-Star របស់ខ្ញុំទាំងអស់។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្មេងស្រី។ ប្រធានក្រុម Sara Yusuf ។ ប្រធានក្រុម Zeni Viveris ។ Mayella Duncan ។ Sophia Cao ។ Alessia Gallio ។ និងប្រធានក្រុម Jaspreet Kaur ។ ឥឡូវនេះសម្រាប់បុរស។ ប្រធានក្រុម Cole Brenton Green ។ Matthew Striker ។ លោក Leonardo Hernandez ។ លោក Henry Grieg ។ លោក Andrew Tran ។ ប្រធានក្រុម James Krugish ។ វរសេនីយ៍ឯក Eunice ។ អ្នកទាំងពីរមិនអាចមកបានទេ។ Oliver Crane-Willie ។ និង Brad DiPlacido ។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំចង់ផ្ញើវាទៅគ្រូបង្វឹក O'Keefe ។

[CsSw9Cunt1k_SPEAKER_16]: អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំ​សូម​ថ្លែង​អំណរ​គុណ​ដល់​គណៈ​កម្មាធិការ​សាលា អភិបាល​ក្រុង​ដែល​បាន​រៀបចំ​កម្មវិធី​នេះ សិស្ស-កីឡា​ការិនី​ទាំង​អស់​គ្នា​ជា​ម្ចាស់​ជើងឯក​ទាំង​អស់​គ្នា។ ខ្ញុំ​ចង់​ឃើញ​ក្មេងៗ​ទាំង​អស់​ចូល​មក​ក្នុង​នាម​ជា​តារា មិន​មែន​ជា​ម្ចាស់​ជើង​ឯក​ផ្កាយ​ទាំង​អស់​ទេ។ វានិយាយអំពីការគោរព និងការនៅទីនេះ ក្នុងនាមខ្ញុំជាក្រុមរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរអ្នកនៅទីនេះ។ Rob O'Leary ដែលជានាយកកីឡាថ្មីរបស់យើងទើបតែចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះ។ អស្ចារ្យ អ្នកដឹងទេ ការធ្វើដំណើរពី Bobby ទៅ Rob គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ល្អ។ អ្នកដឹងទេ យើងមិនអីទេ។ អ្នកដឹងទេ វានៅទីនោះ។ គាត់បានជួយយើង។ ដូច្នេះ​អ្វីៗ​ដំណើរការ​ទៅ​បាន​ល្អ ជា​ពិសេស​ខាង​ក្រុម​វាយកូនគោល​។ យើង​មាន​រដូវ​កាល​ដ៏​អស្ចារ្យ យើង​ឈ្នះ 11 ប្រកួត ពីរ​ឆ្នាំ​ជាប់​គ្នា ឈ្នះ 11 លើក។ នៅក្នុងការប្រកួត Boston Majors យើងទទួលបាន 12-0 ក្នុងពីររដូវកាលកន្លងមក។ កាលពីឆ្នាំមុនគាត់បានឈ្នះ GBL ហើយឆ្នាំនេះគាត់បានឈ្នះ GBL ។ អ្នកដឹងទេថា មានការប្រកួតជម្រុះថ្នាក់រដ្ឋទាំងពីរឆ្នាំចាប់តាំងពីខ្ញុំបានធ្វើជាគ្រូបង្វឹក។ យើងប្រកួតប្រជែង។ អ្នកដឹងទេ យើងកំពុងសាងសង់ ឆ្នាំនេះយើងមានក្រុមក្មេងម្តងទៀត។ អរគុណ Robbie នៅពេលដែលយើងត្រលប់ទៅសាលាមធ្យមសិក្សាដំបូង យើងបានយកសាលាមធ្យមសិក្សាមក ដែលពិតជាបានជួយសិស្សថ្នាក់ទី 8 ឱ្យពួកគេចូលរួម ហើយឱ្យមនុស្សរបស់ខ្ញុំនិយាយជាមួយពួកគេ ហើយព្យាយាមឱ្យពួកគេចូលរៀននៅថ្នាក់កណ្តាល។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាក្រុម lacrosse របស់យើងកំពុងដើរក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ សម្រាប់ All-Stars យើងមានការផ្សព្វផ្សាយចំនួនបួនទៅកាន់ Boston League All-Stars ។ យើងមានកីឡាករជើងចាស់ Diego Menez, MVP ។ Evan Cialoni ជាន់ខ្ពស់នៅទីនេះ។ ឧត្តមសេនីយ៍ Gabe Rudolph ។ និង Nolan O'Keefe Jr. ដូច្នេះ​សូម​អរគុណ​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា។ យើងមានរដូវកាលដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំនឹងណែនាំក្រុមកាយសម្ព័ន្ធជើងឯក GBL និងគ្រូបង្វឹករបស់ពួកគេនៅទីនេះគឺ Nicole ។ ខេលី ខ្ញុំ​សោកស្ដាយ​ណាស់។ Nicole និង Kelly, ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់។

[CsSw9Cunt1k_SPEAKER_14]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនឹងរក្សាវាឱ្យខ្លី និងសង្ខេប។ ក្រុមកាយសម្ព័ន្ធក្មេងស្រីវិទ្យាល័យ Medford មានរដូវកាលដ៏អស្ចារ្យមួយទៀត។ យើង​មាន​ចំនួន​អ្នក​ចូល​រួម​ដ៏​អស្ចារ្យ ដែល​ពិត​ជា​ល្អ។ យើងមានក្រុមថ្មីស្ទើរតែទាំងអស់ ប៉ុន្តែដំណើររបស់ពួកគេពិតជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ យើងបានចាប់ផ្តើមរដូវកាលជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ 92.9 ទល់នឹង Wakefield ហើយបានកែលម្អវាដើម្បីទទួលបាន GBL នៃ 106.1 ដែលជាការលោតផ្លោះ។ ប្រធានក្រុមរបស់យើង Ariana Ramos ធ្វើបានល្អក្នុងការដឹកនាំក្រុម ហើយ Dylan ថ្មីរបស់យើងបានធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលគាត់បង្ហាញខ្លួន។ ពួកគេបានជួយត្រួសត្រាយផ្លូវឱ្យវាកើតឡើង។ សូមអរគុណ នេះគឺជាតារាទាំងពីររបស់យើង។ ខ្លីនិងផ្អែម។ សូមអរគុណ បន្ទាប់គឺគ្រូបង្វឹក Brittany Lenzilli ។

[SPEAKER_19]: ជំរាបសួរលោក ខ្ញុំឈ្មោះ Brittany Lanzilli ។ ខ្ញុំ​ជា​គ្រូ​បង្វឹក​បង្វឹក​នារី​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ។ យើងមានសហករណ៍តែមួយ និងសហករណ៍ផ្សេងគ្នាជាច្រើន តើវារំខានទេ? ល្អឥតខ្ចោះ។ យើងមានសហករណ៍ជាមួយទីក្រុងជុំវិញជាច្រើន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលទៅរដូវកាលមុន វាពិតជាមានមោទនភាពជាច្រើន ក្មេងស្រីទាំងនេះបង្ហាញរាងរាល់ថ្ងៃ ខិតខំធ្វើការ និងប្រកួតប្រជែងក្នុងកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ ពួកគេផ្តល់ជូនពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងរដូវកាលនេះ។ បង្កើតកំណត់ត្រាថ្មីជាច្រើនសម្រាប់ក្រុម បង្កើតកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយនិយាយដោយស្មោះត្រង់ ខ្ញុំមានមោទនភាពក្នុងការបង្វឹកក្រុមនេះ។ រដូវកាលនេះ កីឡាករម្នាក់ក្នុងចំណោមកីឡាកររបស់យើង Aaron Alves ត្រូវបានតែងតាំង និងទទួលស្គាល់ថាជា Northeast Hockey League All-Star ដែលជាកិត្តិយសដែលបានកំណត់តាមរយៈការតែងតាំង និងការបោះឆ្នោតពីគ្រូបង្វឹកមួយចំនួននៃលីក។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការជ្រើសរើស ពាក្យដែលលេចធ្លោបំផុតអំពី Irene គឺអស្ចារ្យ បញ្ចុះបញ្ចូល និងបដិវត្តន៍នៅក្នុងពិភពថតរូប។ គាត់ជាប្រភេទកីឡាករដែលធ្វើអោយការងាររបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាកាន់តែងាយស្រួល ហើយដាក់ក្រុមរបស់យើងដោយស្មោះត្រង់ដើម្បីប្រកួតប្រជែងគ្រប់ការប្រកួត។ ក្នុង 13 ហ្គេមដែលបានលេង លេខរដូវកាលរបស់ Erin រួមមាន 605 គ្រាប់ 569 ប្លុក និង 0.94 ភាគរយសន្សំ។ ក្រមសីលធម៌ការងារ និងការប្រកួតប្រជែងរបស់គាត់បានធ្វើឱ្យគាត់ដាច់ពីគ្នា។ វាល្អឥតខ្ចោះគ្រប់វិធី ហើយនិយាយដោយស្មោះត្រង់ វាពិតជាស័ក្តិសមនឹងទទួលបានពានរង្វាន់នេះ។ សូមអបអរសាទរ Erin ។ បន្ទាប់មកមានគ្រូបង្វឹក Donlan និងគ្រូបង្វឹក Murphy នៅក្រុមតាមដាន។

[Joe Donlon]: ជំរាបសួរលោក តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំច្បាស់ទេ? ដូច្នេះខ្ញុំជាគ្រូបង្វឹក Donlan ។ នេះគឺជាគ្រូបង្វឹក Murphy ។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់មនុស្សពីរនាក់នៅក្នុងក្រុមរបស់យើងដែលរកបាន។ ពានរង្វាន់ League All-Star Awards គ្រូបង្វឹក Murphy នឹងនិយាយអំពីក្មេងស្រីមួយចំនួននៅក្នុងក្រុមរបស់យើងដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ជាច្រើនផងដែរ។ អត្តពលិករបស់យើងទាំងពីរមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំង ប៉ុន្តែគុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។ អត្តពលិកដំបូងគេគឺជាអត្តពលិកដែលមានជំនាញរបស់យើងដែលបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនប្រាំហើយទទួលបានពិន្ទុជិតបីពាន់។ ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​អ្នក​ជា​ច្រើន​មិន​ស្គាល់​វា​ទេ។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាអត្តពលិកល្អបំផុតនៅក្នុងរដ្ឋ។ គាត់​ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​អត្តពលិក​កំពូល​ទាំង​២០​នាក់​នេះ។ នេះគឺជាការលោតខ្ពស់។ មានព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើន។ គាត់បានឈ្នះព្រឹត្តិការណ៍ភាគច្រើនដែលគាត់បានលេងនៅក្នុងការប្រកួតរបស់យើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាតារា។ សរុបមក គាត់គឺជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ ហើយបានដើរតួយ៉ាងអស្ចារ្យនៅក្នុងក្រុម ហើយបានប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតដ៏លំបាកបំផុតជាច្រើន អ្នកដឹងទេថា ពេលខ្លះព្រឹត្តិការណ៍អរគុណច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនៅក្នុងប្រភេទអត្តពលកម្ម ហើយគាត់នឹងខកខានយ៉ាងខ្លាំង។ អត្តពលិកទី 2 ដែលទទួលបានកិត្តិយសនេះគឺ Adam Lewis ។ Adam ធ្លាប់ជាសមាជិកនៃក្រុមរបស់យើង ដោយបានប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតឆ្លងប្រទេស ព្រឹត្តិការណ៍បទក្នុង និងក្រៅឆាក ហើយឆ្នាំនេះគាត់ពិតជាស៊ុតបញ្ចូលទីបានយ៉ាងល្អ។ គាត់កាន់កំណត់ត្រាសាលារបស់យើងក្នុង 600 ហើយក៏ជាអ្នកកាន់កំណត់ត្រាសាលាក្នុងម៉ាយផងដែរ ដែលយើងសង្ឃឹមថាគាត់អាចធ្វើបាននៅនិទាឃរដូវ។ ដូច្នេះមើលអ្នករត់ចម្ងាយដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនដែលយើងបានឃើញនៅ Medford ហើយខ្ញុំមិននិយាយរឿងនេះស្រាលទេ។ ខ្ញុំ​បាន​ចំណាយ​ពេល​ភាគច្រើន​នៃ​អាជីព​របស់​ខ្ញុំ​ដើម្បី​រក្សា​កំណត់ត្រា​និង​សម័យកាល​ចាស់​ទាំងនេះ ហើយ​អ័ដាម​គឺ​នៅ​ទីនោះ​ជាមួយ​នឹង​ការ​សន្ទនា​ដ៏​ល្អ​បំផុត​មួយ​ចំនួន​អំពី​ការ​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ល្អ​បំផុត។ ដូច្នេះ យើង​មាន​អំណរគុណ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​កីឡាករ​ទាំង​ពីរ។ ពួកគេគឺជាអ្វីមួយ។ Adam ក៏​បាន​ចូល​រួម​ប្រកួត​ថ្នាក់​ជាតិ​កាល​ពី​ចុង​សប្តាហ៍​មុន​ដែរ។ សំណាងហើយ ពួកគេនៅតែធ្វើរឿងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់យើង។ គ្រូបង្វឹក Murphy ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា។

[SPEAKER_12]: តើអ្នកសុខសប្បាយទេ? លើសពីនេះអត្តពលិកដំបូងដែលគ្រូបង្វឹកបាននិយាយអំពីគឺ Cooper ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាឈ្មោះរបស់អ្នកនៅទីនោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់ដាក់វានៅទីនោះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​គាត់​កំពុង​លេង lacrosse ឥឡូវ​នេះ។ គាត់តែងតែធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់ Medford ។ បាទ Adams និង Cooper ខ្ញុំគិតថានេះនៅតែជាការហ្វឹកហាត់ lacrosse ។ គាត់​តែង​តែ​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​នៅ​ពេល​ថ្ងៃ​ឬ​យប់។ ជាការប្រសើរណាស់, នៅខាងស្រី, យើងបានទទួលជោគជ័យជាច្រើន។ យើងបានបញ្ចប់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទី 2 ក្នុង GBL ដែលជាជំហានដ៏ធំមួយធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ពួក​គេ​ពិត​ជា​បាន​បញ្ចប់​ក្នុង​ចំណាត់​ថ្នាក់​ទី 12 ក្នុង​ចំណោម 24 ក្រុម​នៅ​ក្នុង​ការ​ជួប​ប្រជុំ​នៅ​រដ្ឋ ដែល​នេះ​ជា​ការ​រីក​ចម្រើន​មួយ​ផង​ដែរ​។ តាមពិតនេះគឺច្រើនជាងយើងអាចមានលទ្ធភាពទិញបាន។ យើងជាសាលា Division I និងជាសាលាតូចមួយ ដូច្នេះវាល្អណាស់ដែលបានឃើញនោះ។ ភាគច្រើននៃភាពជោគជ័យនេះគឺដោយសារតែតារារបស់យើង។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ យើងមាន Nora Burson ដែលបានបំបែកកំណត់ត្រាសាលារបស់យើងក្នុងចម្ងាយ 300 ម៉ែត្រ និងជាផ្នែកមួយនៃការប្រណាំងបំបែកកំណត់ត្រាសាលា 4x200 ម៉ែត្ររបស់យើង។ Isabelle D'Souza-Vieira បានរត់បីគីឡូម៉ែត្រសម្រាប់ពួកយើង។ យើងមាន Anecia Pierre និង Lena Gomes-McDonald; អូ ខ្ញុំសុំទោស Sidney Koffel គាត់នៅខាងក្រោយ ហើយគាត់ប្រហែលជានឹងសម្លាប់ខ្ញុំដោយសារការបើកបរ 4x4 ជាមួយខ្ញុំ។ ពួក​គេ​បាន​ចូល​រួម​ការ​ប្រកួត​ថ្នាក់​ជាតិ​កាល​ពី​ថ្ងៃ​សុក្រ​សប្តាហ៍​មុន ហើយ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។ សរុបមក នេះគឺជារដូវកាលដ៏ល្អសម្រាប់ទាំងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី។ ថ្ងៃនេះយើងចាប់ផ្តើមឡើងវិញ ដូច្នេះសូមត្រលប់ទៅប្រធានបទនេះ។ ក្មេងៗជាច្រើននឹងឈប់សម្រាកមួយសប្តាហ៍ ដោយសារពួកគេទើបតែបានលេងកាលពីសប្តាហ៍មុន ហើយកំពុងលេងម្តងទៀត។ ដូច្នេះយើងពិតជាមានមោទនភាពចំពោះក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីរបស់យើង ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេមានរដូវកាលដ៏អស្ចារ្យ។ ជូនលោក អូ ឡីរី។ ចូរយើងបោះជំហានទៅមុខ។ ចូរយើងបោះជំហានទៅមុខ។

[Joe Donlon]: មិនអីទេ ជាការប្រសើរណាស់, ប្រគល់វាទៅ Rob ។ សូមអរគុណ

[Rob O'Leary]: គ្រូបង្វឹកបាល់បោះបុរសរបស់យើងនឹងមិនអាចមកនៅយប់នេះបានទេព្រោះ lacrosse ចាប់ផ្តើមនៅពេលរសៀល។ គាត់ក៏ជាគ្រូបង្វឹក lacrosse ក្មេងប្រុសរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះ​វា​ជា​កិត្តិយស​របស់​ខ្ញុំ​ក្នុង​ការ​ណែនាំ​ដល់​អ្នក​នូវ​តារា​ទាំង​ពីរ​របស់​យើង។ បើ​និយាយ​ពី​បាល់បោះ​បុរស ក្រុម​បាល់បោះ​បុរស​បាន​ខក​ខាន​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ជម្រុះ​ត្រឹម​មួយ​ប្រកួត​ក្នុង​រដូវរងា​នេះ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​អ្វីៗ​នឹង​ប្រសើរ​ឡើង​ក្នុង​រដូវរងា​បន្ទាប់។ ពួកគេបានទទួលជ័យជម្នះដ៏ធំមួយចំនួននៅចុងរដូវកាល ហើយបានឈ្នះការប្រកួតចុងក្រោយប្រចាំឆ្នាំរបស់ពួកគេជាមួយនឹងក្រុម Lowell Catholic ។ ដូច្នេះតារាបាល់បោះបុរសរបស់យើងគឺ Tyler Cofield ។ និង Adela Onley ។ ខ្ញុំក៏រំភើបផងដែរក្នុងការណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់កីឡាបាល់បោះនារី និងគ្រូបង្វឹកបាល់បោះនារីដែលយើងធ្វើការជាមួយ។ ក្មេងស្រីទាំងនេះមួយចំនួនអាចនៅតែលេង lacrosse និង softball ប៉ុន្តែក្រុមបាល់បោះក្មេងស្រីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការប្រកួតរដ្ឋនៅឆ្នាំនេះ។ ពួកគេបានឈ្នះជ័យជម្នះដ៏អស្ចារ្យ។ ជ័យជម្នះដ៏អស្ចារ្យជាមួយ Maldon នៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលនេះ។ ពួកគេក៏បានយកឈ្នះ Revere នៅ GBL ផងដែរ។ កាលវិភាគ​ឆ្នាំ​នេះ​ពិបាក​ណាស់ កាលវិភាគ​មិនមែន​លីគ​ខុស​ពី​ការ​ប្រកួត​មុន​បន្តិច។ បន្ទាប់មកពួកគេបានឈានទៅដល់សប្តាហ៍ចុងក្រោយនៃរដូវកាលនេះ ដោយយកឈ្នះ Mystic Valley ពីរដង Malden និង Revere ដើម្បីឈានទៅវគ្គបន្ត។ ដូច្នេះ​ពួក​គេ​ធ្វើ​បាន​យ៉ាង​ល្អ​ក្នុង​រដូវ​កាល​នេះ។ យើងទាំងបីនាក់ រួមជាមួយនឹង Cheryl Sanders ដែលជាគ្រូបង្វឹកឆ្នាំទីមួយ។ ក្រុមបាល់បោះនារីរបស់យើងមានកីឡាករផ្កាយបី។ យើងមាន Joy Richley, Sienna Fossey និង Emma Malerbo ។ ទាំងនេះគឺជាផ្កាយរបស់យើងនៅពេលយប់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយម្តងទៀត អរគុណសម្រាប់ការគាំទ្រទាំងអស់គ្នា អរគុណរដ្ឋបាលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការគាំទ្រទាំងអស់។ យើងមិនដែលលេងការប្រកួតដោយគ្មានជំនួយការគ្រូបង្វឹក ជំនួយការគ្រូបង្វឹក ឬនាយក។ ក្មេងៗពិតជាស្រលាញ់ ស្រលាញ់ ស្រលាញ់ការគាំទ្រទាំងអស់ដែលពួកគេទទួលបានពីទីក្រុង Medford ហើយយើងសង្ឃឹមថាយើងអាចបន្តធ្វើវាបាន។ តើយើងចង់ថតរូបឥឡូវនេះទេ? ល្អឥតខ្ចោះ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងថតរូប។ យើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមហែលទឹក។ GBL Champion of the Year និង Coach of the Year។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ ក្រុមហែលទឹក មក។ ហើយសូមអបអរសាទរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ជាការប្រសើរណាស់, បន្ទាប់គឺ MCAS Flex Pilot នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំនឹងអញ្ជើញនាយក Madhav Kapral និងជំនួយការនាយក David Bloch របស់យើង។ ខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galussi ជាមុនសិន។

[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។ ក្នុងពេលដែលលោក Bullock ឧទ្ទិសដល់អត្តពលិកវិទ្យាល័យទាំងអស់ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់ថា នាយករងលោក Dave Bullock ក៏មានវត្តមានដែរ ហើយនឹងធ្វើជាវាគ្មិនសំខាន់។ នាយក Cabral ក៏បានចូលរួមជាមួយយើងជាធម្មតា ដូច្នេះគាត់ក៏នឹងនៅទីនោះ ដើម្បីឆ្លើយសំណួរណាមួយ។ មុនពេលប្រគល់វាទៅលោក Bullock សូមថតរូប។ កាលពីឆ្នាំមុន យើងបានធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការនេះជាច្រើនដងនូវច្បាប់របស់រដ្ឋដែលបញ្ជាក់ថា តម្រូវការ MCAS មិនគួរជាកត្តាក្នុងការកំណត់តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ ដូច្នេះ អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាល័យបានធ្វើការយ៉ាងលំបាកកាលពីឆ្នាំមុន ដើម្បីអនុវត្តលក្ខខណ្ឌនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មី ហើយផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលពួកគេកំពុងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅថ្ងៃនេះគឺអ្នកបើកយន្តហោះ។ យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ MCAS ប្រហែលជាមិនមែនជាតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែវានៅតែជារង្វាស់នៃការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងរឿងនេះ។ នេះជាមូលហេតុដែលលទ្ធផលសិស្សមានសារៈសំខាន់។ នេះជារង្វាស់ដ៏ល្អមួយថាតើសាលារដ្ឋ Medford បំពេញតាមស្តង់ដារកម្រិតថ្នាក់បានកម្រិតណា ជាការពិតណាស់ ដើម្បីធានាថាយើងផ្តោតលើសិស្ស លោក Brooke និងអធិការបតី Cabral នឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីលើកទឹកចិត្តសាកល្បងជាមួយអ្នកនៅរសៀលនេះសម្រាប់ការយល់ព្រមរបស់អ្នក។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ខ្ញុំទើបតែពិនិត្យមើលថាតើមុខងារនេះត្រូវបានបើកឬអត់។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកស្រី Dean លោកស្រីអភិបាលក្រុង និងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ បន្ទាប់មកយើងមានលោកស្រី។ ដូចគ្នាដែរសម្រាប់ Cabral នៅលើ Zoom ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគាត់អាចនិយាយបានព្រោះខ្ញុំអាចហៅគាត់ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញ។

[Marta Cabral]: ខ្ញុំនៅទីនេះ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: 谢谢你，夫人。卡布拉尔。 所以你面前有这个提案。 我将仔细阅读提案中的一些内容并将其与背景联系起来。 首先，需要澄清的是，这仅适用于高中。 我们只建议数学考试，考试时间为周二、周三、3 月，抱歉，是 5 月 19 日和 20 日。 这是针对十年级学生的专门测试。 我们希望为那些当天没有参加考试的学生推出一个延迟入学时间表。 第一个提案仅适用于五月份的数学日。 正如佩洛西博士所提到的，总体目标是确保最佳的测试条件，保持公平的教学时间，并在我们拥有 MCAS 的同时支持全校范围内的运营。 所以很长一段时间以来，自从 MCAS 启动以来，我们做 MCAS、我们运营 MCAS，但我们也运营学校。 因此，这是一种尝试管理 MCAS、确定其优先顺序并修改其他未参加考试的学生的学校体验的方法，以便为参加考试的学生优化 MCAS 体验。 所以这样做的第一点是为了确保一个安全、安静、合规的测试环境。 如您所知，MCAS 严格遵守州测试协议，其中包括最大限度地减少干扰和维护安全的环境。 我们通常会占用 C 栋楼的一部分，将该楼层分开，并将教室移至不同区域以减少交通。 我们做广告。 我们尽力减少打扰的次数。 但修改日期的想法是减少干扰，很少或没有。 这确实有助于确保测试环境的完整性。 我们可以在很长一段时间内这样做，但我们希望达到这样的程度：一开始就没有学生，而且我们有各种各样的学生在测试期间不在教学楼内，这是第二点的主要部分，即最大限度地提高学生的表现并减轻压力。 如您所知，参加考试的学生从非常平静和专注的环境中受益匪浅。 如果我们在11年级和12年级时成绩较晚，这就是我们建议要做的。 10 年级的测试学生可以更好地集中注意力并管理他们的考试焦虑并真正展示知识和技能。 这符合我们在进行高水平评估时为所有学生提供尽可能最好的条件的承诺。 它还对提高效率和人员配置有很大帮助，我们现在所做的通常是聘请有学生参加 MCAS 的老师，他们不是当天教学，而是监督 MCAS。 例如，英语课或综合数学 2 年级的 10 年级教师将担任考试监考员、化学或类似人员。 并且需要大量的测试检验员。 现在这已成为一个挑战。 有时我们的班级里有不同年级的孩子，所以我们不能真正让他们的老师监控他们是否在一个班级中，例如，他们在 10 年级和 11 年级，例如世界语言课，我们的一些数学课。 如果你改了一天去，你就会有一个准备好的团队。 这些人确实可以提供帮助。 他们在课间并不匆忙。 他们只是在那里监督。 你知道，在正常的上课日，如果我们维持正常的上课日，人员配置需求将与全校范围内定期监督的教学需求相竞争。 因此，较晚的上课时间有助于确保所有教室配备充足的人员，适当遵守所需的住宿条件，并在不影响整个学生群体的安全和监督的情况下对学校所有学生进行充分的监控。 你知道，第四部分是关于在 MCAS 期间不参加考试的学生，正如我之前提到的，他们经常必须重新安置，特别是如果他们在我们参加考试的大楼的那部分。 因此，有必要将他们重新安置在不同的房间、教师和学生中。 其中有一些自然的中断。 我们再次竭尽全力。 我们总是成功。 但这会自然缩短您的体验或造成干扰，需要进行管理。 你知道，这又是在一个不同的空间。 这不是你的日常空间。 因此，如果您计划延迟入学，这可以保持学习的连续性和质量，让学生到达后可以遵循正常的时间表，而不是经历潜在的碎片化教学。 第五点是：我们知道这种情况正在马萨诸塞州的许多高中发生。 这是公认有效的东西。 对于提到的标记，我们认为这会对我们有很大帮助。 所以在实施计划方面，我会在这里讲一些点，而且在其中一些点上，我当然会允许夫人。 如果有任何具体信息，请卡布拉尔插话，你知道，我没有提及，卡布拉尔女士。 卡布拉尔。 因此，实施计划的细节将要求所有接受测试的学生（即十年级学生）准时到达并立即开始 MCAS。 由于您知道一天从上午 7:45 开始，因此您将进入测试并开始测试。 10 年级和 11 年级的学生将遵循较晚的开始时间，他们将在测试期结束时开始，即上午 11:27 左右，此时我们将迎来第一个午餐时段。 这些早上的学生会参加一些异步的大学或职业探索活动，这在某种程度上反映了我们在秋季 C3 天所做的事情，他们做的事情不是他们通常早上的例行公事，但仍然对他们在大学和职业探索中有益。 九年级学生将在大楼内。 对他们来说不同的是，他们将参加社区建设活动、新生研讨会以及早上的咨询活动。 所以他们实际上在大楼里。 我之前没有提到过这一点，但他们遵循正常的时间表，但对他们要做的事情有修改过的体验。 在交通方面，我们的计划是与交通办公室的施瓦茨先生合作，制定一个具体的计划，帮助学生迟到时如何到达学校。 如您所知，9 年级和 10 年级一如既往地按计划进行，但这可能会影响 11 年级和 12 年级。夫人。卡布拉尔将提前与家人、学生和工作人员沟通，因为距离测试还有九周时间。 我们的支持程序将进行调整以反映调整后的时间表。 因此，学生需要一些过程来确定他们早上做了什么，然后只要他们坚持这样做就认为他们在场。 更重要的是，如果一个学生，任何学生，不选择较晚开始时间，我们将制定一个应急计划，让这些学生能够参加一整天的活动。 我们希望所有这一切的结果是，我们将为所有参加考试的学生看到更好的考试条件和更好的考试表现。 通过这个更安全的环境，我们将看到更好地遵守 MCAS 管理和安全协议。 我们将看到人员分配的效率更高。 减少对整个学校社区的干扰，并提高未接受测试的学生教学时间的公平性。 再次，我们认为这符合我们学校的最大利益，尤其是我们的测试学生。 因此，我们恳请您批准此试点计划。 我想看看夫人是否卡布拉尔还想分享更多信息。

[Marta Cabral]: ទេ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីឆ្លើយសំណួរណាមួយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សំណួរណាមួយ? ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណចំពោះការឆ្លើយរាល់សំណួរនៅក្នុងបទបង្ហាញដែលខ្ញុំគិតថាភាគច្រើនអ្នកគិតបាន។ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំនិយាយដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ ខ្ញុំយល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកចង់ធ្វើវា ហើយខ្ញុំនឹងគាំទ្រអ្នក។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​គួរ​និយាយ​ម្ដង​ទៀត ហើយ​នេះ​ជា​រឿង។ ហើយហេតុអ្វីបានជា MCAS មិនមែនជាចម្លើយ។ វាមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងយកខ្លឹមសារអប់រំមួយចំនួនចេញពីអ្នកគ្រប់គ្នា លើកលែងតែសិស្សថ្មី ដែលត្រូវធ្វើអ្វីមួយដែលខុសពីការរៀនដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធធម្មតារបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ៖ ហើយនឹងមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយណែនាំការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ។ សិស្សថ្នាក់ទី 10 នឹងធ្វើតេស្ត និងឈានទៅថ្នាក់ទី 11 ដោយមិនគិតពីកម្រិតថ្នាក់របស់ពួកគេ ហើយមិនដូចការប្រលងទាំងអស់ដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យពេញមួយឆ្នាំនោះទេ សិស្សទាំងនេះនឹងមិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ណាមួយឡើយ។ ពួកគេអាចកែកំហុស និងចាត់វិធានការជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា ខ្ញុំ​ខ្មាស​គេ​ដែល​នេះ​ជា​ការ​ចាំបាច់។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរដែលថាវាមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ និងពិតជាគ្របដណ្តប់លើមូលដ្ឋានទាំងអស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលត្រូវការចូលរួម។ អ្នកដឹងទេ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ គាត់ជាសិស្សច្បង គាត់កំពុងសិក្សាជីវបច្ចេកវិទ្យារយៈពេលបីម៉ោងចុងក្រោយនៃថ្ងៃ។ គាត់នឹងមិនមកអាហារថ្ងៃត្រង់នៅពេលនេះទេ។ គាត់គ្រាន់តែមិនទៅសាលារៀន។ ប្រាកដ​ណាស់ គាត់​មិន​មែន​ជា​មនុស្ស​ចាស់​តែ​ម្នាក់​គត់​ដែល​មិន​បាន​ទៅ​សាលា​នៅ​ថ្ងៃ​នោះ? អ្នកដឹង។ ការ​ចូលរួម​នឹង​អាក្រក់​សម្រាប់​សិស្ស ជាពិសេស​មនុស្ស​ចាស់​ដែល​អាច​ចាកចេញ ឬ​មាន​ការ​អនុញ្ញាត​ពី​ឪពុកម្ដាយ​ដើម្បី​ទៅ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការគិតរបស់អ្នក ហើយខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័តវិក័យប័ត្រនេះ។ តើយើងត្រូវបោះឆ្នោតលើរឿងនេះទេ? សុំទោស ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ តើយើងត្រូវបោះឆ្នោតលើរឿងនេះទេ? ល្អឥតខ្ចោះ។ មិនអីទេ ខ្ញុំមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការដាក់ញត្តិនេះទេ ប៉ុន្តែវាមិនមានជាប់ទាក់ទងនឹងអ្នកនៅថ្ងៃនេះទេ។ Cabral ។ សូមអរគុណ អរគុណអ្នកទាំងពីរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: លោកបណ្ឌិត Lucy ដូច្នេះយើងឃើញ Congressman Parks តំណាងសិស្សរបស់យើងចង់និយាយ។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនាយក Cabral ចង់ធ្វើវាឬអត់។ តើអ្នកអាចនិយាយបន្តិចអំពីចក្ខុវិស័យសម្រាប់ Freshman Seminar ឬតួនាទីដែលអ្នកចង់ឱ្យនិស្សិតចូលរៀនក្នុងចក្ខុវិស័យទូលំទូលាយរបស់អ្នកបានទេ?

[Marta Cabral]: បាទ យើងចង់ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការពិតដែលថាយើងមាននិស្សិតថ្មីចំណាយពេលពីរបីម៉ោងជាមួយពួកគេ។ យើងមិនដែលមានពេលវេលាដើម្បីមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាមួយសហគមន៍ទាំងមូលទេ ដូច្នេះយើងនឹងឆ្លៀតឱកាសដើម្បីធ្វើសិក្ខាសាលាជាមួយពួកគេ។ យើងនឹងផ្តោតលើការសម្រេចចិត្តដ៏ល្អ យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងពេលវេលា ការកំណត់គោលដៅសម្រាប់អាជីពវិទ្យាល័យរបស់អ្នក និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ យើង​ក៏​ត្រូវ​ការ​ពេល​វេលា​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ជីវវិទ្យា MCAS ព្រោះ​ការ​ប្រឡង MCAS នឹង​ត្រូវ​ផ្តល់​ឱ្យ​ក្នុង​ខែ​មិថុនា។ ដូច្នេះ យើង​មាន​គម្រោង​លេង​ហ្គេម​អន្តរកម្ម​ដ៏​សប្បាយ Jeopardy ជាមួយ​កុមារ។ ហើយបន្ទាប់មកមានសកម្មភាពកសាងសហគមន៍ដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់និស្សិតថ្មីដែលកំពុងកសាងមិត្តភាពនៅក្នុងវិទ្យាល័យដ៏ធំមួយ។

[Jessica Parks]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សួនសមាជិក។

[Jessica Parks]: ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាមានវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតកំពុងធ្វើកម្មវិធីនេះឥឡូវនេះ។ តើអ្នកមានសំណួរណាមួយអំពី ប្រហែល​មាន​សិស្ស​ប៉ុន្មាន​នាក់​មក​សាលា​នៅ​ពេល​ថ្ងៃត្រង់ អាស្រ័យ​លើ​យោបល់​របស់​រូស្សូ។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ខ្ញុំគិតថាយើងអាចមើលវា ហើយរាយការណ៍មកវិញប្រសិនបើយើងចង់។ មែនហើយ គ្មានការភ្ញាក់ផ្អើលទេ។

[Marta Cabral]: បាទ ខ្ញុំគិតអំពីការផ្ញើសារ និងវត្ថុផ្សេងៗ ហើយយើងមានគោលការណ៍អំពីការចូលរួមថ្នាក់។ ដូច្នេះ យោងតាមគោលការណ៍ចូលរួមរបស់យើង ប្រសិនបើអ្នកខកខានក្នុងថ្នាក់ណាមួយ វានឹងរាប់បញ្ចូលការអវត្តមានចំនួនបីរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងទំនាក់ទំនង និងផ្ញើអ៊ីមែល និងជូនដំណឹងដល់សិស្សច្បង និងមនុស្សចាស់របស់យើង ពីព្រោះខ្ញុំពិតជាអាចឃើញថាវាជាកង្វល់ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាថា គោលការណ៍ចូលរួមរបស់យើងមិនមែនជារយៈពេលនៃថ្នាក់នោះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ការ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មក​ពិសា​អាហារ​ថ្ងៃ​ត្រង់​គឺ​ជា​ការ​សម្រាក​ដ៏​ល្អ ដូច្នេះ​ពួក​គេ​មាន​ពេល​រសៀល​ពេញ​មួយ​ថ្នាក់​ដើម្បី​ចូល​រួម​ក្នុង​ថ្នាក់​ទី ៥ ទី ៦ និង​ទី ៧។ ពួកគេអាចជ្រើសរើសមិនមកអាហារថ្ងៃត្រង់ ដែលល្អ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងរក្សាពួកគេនៅទីនោះសម្រាប់រយៈពេលទាំងបីនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនៅពេលដែលថ្នាក់ចាប់ផ្តើមឡើងវិញជាមួយសិស្សទាំងអស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: Arachi តើអ្នកចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃ Boney Masters ទេ? អ្នកអាចប្រើមីក្រូហ្វូនសមាជិក Graham ឬអ្នកអាច...

[Alachie Yeager]: ដូច្នេះភាគច្រើននៃរឿងទាំងនេះមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​គិត​ថា​ពួក​គេ​និយាយ​បែប​នេះ​ទេ។ ខ្ញុំកំពុងពិនិត្យមើលឯកសារដែលបានផ្តល់ និងទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញ។ ពួកគេបានចាប់ខ្លួនខ្ញុំ។ វាគ្រាន់តែមានន័យថាព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានពន្យារពេល។ ខ្ញុំបានរៀបរាប់រឿងនេះទៅកាន់ Lucy ពីមុនមក ប៉ុន្តែនាងបាននិយាយអំពីការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់យុវជន និងមនុស្សចាស់ ហើយក៏បានបញ្ចូលព័ត៌មានសម្រាប់និស្សិតថ្មីៗផងដែរ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​មិន​សំខាន់​ទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​មនុស្ស​បាន​ដឹង​រឿង​នោះ។ ម្យ៉ាង​ទៀត ខ្ញុំ​ក៏​ចង់​យល់​ព្រម​ដែរ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ជា​ការ​សំខាន់​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​នេះ​គឺ​ជា​វិធី​សា​ស្រ្ត​ពិត​ប្រាកដ​ដែល​ផ្អែក​លើ​ភស្តុតាង​។ យើងចង់មើលថាតើតំបន់ផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើអ្វី។ យើងចង់ឃើញ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំយល់ស្របជាដាច់ខាតថាមានហេតុផលដែលវាអាចធ្វើឱ្យពិន្ទុប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា វាពិតជាត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតដែលទទួលយកវា។ ព្រោះ​នេះ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដ៏​ធំ ហើយ​វា​មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​អាច​សម្រេច​បាន​ដោយ​គ្មាន​ការ​ខិត​ខំ​នោះ​ទេ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​នឹង​ជា​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់​ឃើញ​ក្នុង​ការ​ខិត​ខំ​នេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​នោះ​ជា​កង្វល់​ធំ​បំផុត​របស់​ខ្ញុំ។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ និងយល់ព្រម។

[Mike Mastrobuoni]: Messi ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើអ្នកបើកយន្តហោះនេះទៅចុងខែឧសភា ឬចុងខែនេះ បទពិសោធន៍បានទៅជាយ៉ាងណា ជាពិសេសសិស្សបានចូលរួម សិស្សណាខ្លះមិនទាន់បាន និងអ្វីដែលយើងបានរៀន។ នោះ​ជា​ផែនការ Tanyou yon gwo។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការជួយអ្នក។ Messi ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Reinfeld?

[Erika Reinfeld]: តើថ្លៃលុបចោលឆ្នាំទីដប់របស់យើងគឺជាអ្វី? ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនេះមានន័យយ៉ាងណាចំពោះសិស្សដែលមិនជាប់ MCAS ប៉ុន្តែមិនបានរៀនថ្នាក់ទី 9 ទី 11 និងទី 12 ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលរារាំងពួកគេមិនឱ្យប្រឡង MCAS នៅពេលដែលជម្រើសគឺការងារជាក្រុមពាក់កណ្តាលថ្ងៃ។ ដូច្នេះតើសិស្សថ្នាក់ទី 10 មើលទៅដូចអ្វី?

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ដូច្នេះ​មាន​តិច​តួច​ណាស់ ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា ខ្ញុំ​គិត​ថា​នេះ​ក៏​ជា​របាយការណ៍​នៃ​ចំនួន​ពិត​ប្រាកដ​ដែរ ប៉ុន្តែ​មាន ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​អ្នក​ណា​ប្រើ​វា​ទេ អ្នក​ដឹង​ទេ​អ្នក​ណា​និយាយ​ថា​គេ​រើស​ចេញ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាពួកយើងមានអវត្តមានខ្លះ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​អាច​ស្វែង​រក​ព័ត៌មាន​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ និង​ចែក​រំលែក​វា​បាន។

[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំឆ្ងល់ជាចំបងថាតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសិស្សទាំងនេះ មិនថាមានប៉ុន្មាននាក់នោះទេ។ ត្រឹមត្រូវ។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថា វាពិបាកក្នុងការដឹង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថា ដោយសារខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើវានៅឡើយ ប្រហែលជាខ្ញុំយល់ថាវាមានតម្លៃពិនិត្យពីរដងជាមួយស្រុកដែលបានធ្វើរឿងនេះមួយរយៈ ហើយមើលអ្វីដែលពួកគេកំពុងឃើញ និងដាក់សម្ពាធលើចំណុច និងរឿងបែបនេះ។

[Marta Cabral]: ម្យ៉ាងវិញទៀត ខ្ញុំគិតថាកាលពីឆ្នាំមុន យើងមានជម្រើសតិចតួចណាស់ ប៉ុន្តែយើងបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូថ្នាក់ទី 10 ខាងផ្នែករដ្ឋបាល និងចែករំលែកសារៈសំខាន់នៃការងារលំបាក។ ហើយបង្ហាញជំនាញរបស់អ្នកនៅលើការប្រឡង MCAS មិនមែនដោយសារតែវាជាតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាពួកយើងជាច្រើននាក់មានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងលើការធ្វើតេស្ត MCAS ប៉ុន្តែវាពិតជាបង្ហាញពីកន្លែងដែលពួកគេនៅ និងផ្នែកនៃការរីកចម្រើន និងឧត្តមភាពដែលពួកគេបានរៀននៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំគិតថា គ្រូកាន់តែច្រើនពិភាក្សារឿងនេះ ពួកគេនឹងរៀនកាន់តែច្រើន សិស្ស​យល់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​យើង​ត្រូវ​ការ​ពួកគេ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព។ ព្រោះ​ដូច​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ យើង​មិន​មាន​ការ​បដិសេធ​ណា​មួយ​ទេ​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ និង​កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន។

[Erika Reinfeld]: ល្អឥតខ្ចោះ។ តើ​អ្នក​គិត​ថា​សម្ពាធ​សិស្ស​ប្រឈម​មុខ​នឹង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ក្រោម​លក្ខខណ្ឌ​ថ្មី​ទេ?

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ដូច្នេះខ្ញុំគិត ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​រឿង​សំខាន់​មួយ​អំពី​គោលនយោបាយ​ថ្មី​របស់​ស្រុក​គឺ​ការ​ចូលរួម​របស់​អ្នក​ជា​កាតព្វកិច្ច។ នេះគឺជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ជាទូទៅអ្នកធ្វើតេស្ត។ យើងទាំងអស់គ្នាលើកទឹកចិត្តពួកគេ បង្វឹកពួកគេ និងព្យាយាមលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីជោគជ័យ បង្កើតប្រវត្តិរូបរបស់ពួកគេ និងមានមោទនភាពចំពោះអ្វីដែលពួកគេបានសម្រេច។ ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ថា វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ដឹង​ច្បាស់​ថា​តើ​ពួកគេ​មាន​សម្ពាធ​ប៉ុណ្ណា។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ពួកគេពិតជាមិនមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធពីអតីតកាល ដែលអ្នកដឹងទេថាពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចជាបញ្ហានៃជីវិត និងការស្លាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ដូចដែល Marta បានលើកឡើង យើងពិតជាអាចរកវិធីដើម្បីឱ្យពួកគេផ្តល់ឱ្យពួកគេទាំងអស់។ អ្វី​ដែល​យើង​សង្ឃឹម​នៅ​ទី​នេះ គឺ​ច្បាស់​ជា​លុប​បំបាត់​ការ​ជ្រៀត​ជ្រែក អ្នក​ដឹង​ទេ ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា យើង​ពិត​ជា​បាន​ឃើញ​កន្លែង​ដែល​មាន​បញ្ហា អ្នក​ដឹង​ទេ អ្នកឃើញទេ ការរំខានកាន់តែច្រើន វាកាន់តែពិបាកផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារ។ ហើយអ្នកដឹងទេ យើងសង្ឃឹមថាវិធីសាស្រ្តនេះពិតជានឹងបង្កើនទំហំទំនេរ និងរក្សាភាពវិជ្ជមាន។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំពិតជាមិនខ្វល់នឹងការបដិសេធបែបនេះទេ។ នេះមិនមែនជារឿងដែលយើងត្រូវដោះស្រាយកាលពីអតីតកាលនោះទេ។ ប្រហែលជាដោយសារតែវាតែងតែចាំបាច់ ហើយអ្នកដឹងទេ មនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយដូចគ្នាមុនពេលរៀបចំ។

[Suzanne Galusi]: ជាមួយនឹងកន្លែងអង្គុយ តើខ្ញុំអាចពង្រីកវាបានទេ? ខ្ញុំដឹងថារឿងនេះត្រូវបានគេនិយាយពីមុនមក ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឡើងវិញថា ខ្ញុំយល់ទាំងស្រុងនូវអារម្មណ៍ ឬជំនឿផ្សេងៗដែលមនុស្សនាំយកមកលើបញ្ហានេះ ប៉ុន្តែយើងនៅតែជាប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈ។ យើងនៅតែស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងប្រើប្រាស់ MCAS ជាផ្នែកនៃវិធានការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។ វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនក្នុងជីវិតមានឱកាស ឬតម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ ដើម្បីរក្សាបាននូវអាជ្ញាប័ណ្ណ និងគុណវុឌ្ឍិក្នុងវិជ្ជាជីវៈនោះ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ក៏​គិត​ដែរ​ថា តាំង​ពី​ក្មេង​មក តាម​គំនិត​របស់​លោក ប៊ូលុក បង្រៀន​សិស្ស។ វាសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកមានការតស៊ូ និងមានជំនាញត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រឡង។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកនៃគម្រោងសាកល្បងនេះគឺជាការងារដែលនាយកសាលា Cabral ទើបតែបាននិយាយថាគាត់កំពុងធ្វើជាមួយក្រុមថ្នាក់ទី 10 ។ MCAS មិនមែនជាធម្មជាតិទេ។ លក្ខខណ្ឌ។ សិស្សប្រឡងជាមួយគ្រូ។ មួយផ្នែកនោះគឺមានទិដ្ឋភាព 360 ដឺក្រេសម្រាប់សិស្ស មិនត្រឹមតែនៅក្នុងបន្ទប់ជាមួយអធិការប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់ជាមួយគ្រូ ឬពួកគេអាចជួបជាមួយគ្រូដែលបង្រៀនពួកគេអំពីខ្លឹមសារនោះពេញមួយឆ្នាំ។ ផ្នែកមួយនៃហេតុផលសម្រាប់ការស្គាល់នេះគឺថាយើងរំពឹងទុកវា។ វានឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សរបស់យើងក្នុងការប្រលង MCAS ។ ខ្ញុំនឹងណែនាំសិស្សរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់នៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេឱ្យប្រើមុខងារនេះ។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយអ្នកមកយឺត។ កូនរបស់ខ្ញុំបានរកឃើញរឿងមួយចំនួន ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថា ពួកគេមិនមានសិក្ខាសាលាសម្រាប់សិស្សថ្មីទេ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេពិតជានឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការសន្ទនាមួយចំនួនអំពីការសម្រេចចិត្ត ជំនាញប្រតិបត្តិ និងការកសាងក្រុមនៅក្នុងឆ្នាំដំបូង។ ឆ្នាំដំបូងនាំមកនូវអ្វីៗជាច្រើន។ បញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍ និងអសន្តិសុខ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា ការ​ផ្តល់​កន្លែង​សម្រាប់​សិស្ស​ថ្មី និង​អាច​ធ្វើ​ការ​ជា​មួយ​ក្រុម ហើយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​នឹង​ផ្តល់​ប្រយោជន៍​ដល់​ពួក​គេ។ ពេញមួយអាជីពវិទ្យាល័យរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែយើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការមិនត្រឹមតែផ្តល់ទិន្នន័យអំពីប្រសិទ្ធភាពក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកត់សម្គាល់នូវមតិយោបល់ក្រោយៗទៀតរបស់ Master Boney អំពីកន្លែងដែលទិន្នន័យពីការពិសោធន៍នេះមកពីណា។

[Erika Reinfeld]: អូ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាបាទ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការគិតគូរ និងការគាំទ្ររបស់អ្នកសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះ។ ដូច​ជា​គំនិត​ផ្ដួចផ្ដើម​ពី​ឡុត​ណា​មួយ ខ្ញុំ​ឆ្ងល់​ថា​តើ​វា​នឹង​មាន​លក្ខណៈ​ដូច​ម្តេច​បន្ទាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាសហការីរបស់ខ្ញុំតែងតែមានមតិ និងសំណួរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Graham ហើយបន្ទាប់មក Aletchi ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំ​និយាយ​រឿង​ទាំង​អស់​នេះ​ទៅ​នឹង​សុន្ទរកថា​ដែល​លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត Talbot បាន​ប្រាប់​យើង​កាល​ពី​ប៉ុន្មាន​សប្តាហ៍​មុន។ គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំដែល MCAS ក្លាយជាមនុស្សសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនចាំថាគាត់កំពុងនិយាយអំពីអ្វី គាត់និយាយអំពី MCAS ជាវិធីមួយដើម្បីយល់ពីការអនុវត្តកម្រិតថ្នាក់ទាក់ទងទៅនឹងសមិទ្ធផលកម្រិតថ្នាក់។ ជាឧទាហរណ៍ តើអ្នកបានធ្វើយ៉ាងម៉េចនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីកុំឱ្យយើងបំប៉ោងការបំពេញការងាររបស់យើង ដោយសារយើងបង្កើតការសាកល្បងរបស់យើង និងផ្តល់ការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯង ហើយយើងដឹងថាកុមារ និងភាពលំអៀងទាំងអស់នេះមកលើគ្រូបង្រៀន ហើយនេះគឺជាធម្មជាតិ ហើយពួកគេថែរក្សាកុមារ កុមារនៅក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកវាបានកើតឡើង។ MCAS ផ្តល់ទិន្នន័យប្រៀបធៀបដែលបង្ហាញថាយើងទាំងអស់គ្នាអាចទទួលបាននិទ្ទេស A ប៉ុន្តែតើយើងស្ថិតនៅកម្រិតដូចគ្នាដែរឬទេ? មិនអីទេ នេះជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំដែលនរណាម្នាក់បាននិយាយអ្វីមួយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំជឿជាក់លើ MCAS ។ និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយម្នាក់កាលពីម្សិលមិញដែលបានប្រាប់ខ្ញុំថាយើងកំពុងនិយាយអំពី SAT ដែលតេស្តដែលអ្នកគិតថាស្រដៀងគ្នាមែនទេ? សិស្សរបស់ខ្ញុំមានពិន្ទុល្អ ប៉ុន្តែមិនមានពិន្ទុជាក់លាក់លើ SAT ទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើង? អតិផរណា​ថ្នាក់​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​ជឿ​ដោយ​សិប្បនិម្មិត​ថា​សិស្ស​នេះ​ស្ថិត​ក្នុង​ស្ថានភាព​មួយ​ដែល​ពួកគេ​មិន​អាច​ទៅ​ជា​បាន។ ការ​ធ្វើ​តេស្ដ​ស្ដង់ដារ​បញ្ជាក់​ថា​នេះ​មែន​ទេ? ទាំងអស់នេះបង្ហាញថា MCAS គឺគ្រាន់តែថា។ យើងត្រូវតែធ្វើបែបនេះ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងនឹងរឿងនេះ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងចំណុចអំពីការយឺតយ៉ាវ។ ទំនាក់ទំនងចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ហើយយើងបានស្នើសុំបញ្ជីនៃការធ្វើតេស្ត និងរបៀបរៀបចំពួកគេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកពិចារណារៀបចំច្រើនពេកសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើ​យើង​បារម្ភ​អំពី​កម្រិត​ថ្នាក់​របស់​សិស្ស យើង​ត្រូវ​តែ​អាច​វាយ​តម្លៃ​បាន​បើ​ចាំបាច់។ យើងមិនត្រូវការការធ្វើតេស្តអនុវត្តចំនួន 27 ទេ។ យើងមិនទាមទារវគ្គសិក្សាត្រៀមប្រលង MCAS ទេ។ អ្នកដឹងទេ យើងមិនត្រូវការវាទេ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានស្លាកជាដើម។ ដូចខែឧសភា និងមិថុនា គ្មានអ្វីកើតឡើងនៅសាលាទេ លើកលែងតែការប្រឡង។ ការធ្វើតេស្តដូចជាការរៀបចំ ការធ្វើតេស្ត ការងើបឡើងវិញ។ល។ លាងជម្រះហើយធ្វើម្តងទៀតក្នុងរយៈពេលប្រហែលពីរខែ។ វាកើតឡើងនៅគ្រប់កម្រិត។ ហើយមានច្រើនពេក។ បន្ទាប់មក រាល់ពេលដែលយើងប្រកាសព្រិលធ្លាក់ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមគិត ល្អ អាក្រក់ណាស់ យើងគ្រាន់តែយកមួយថ្ងៃចេញពីក្មេងៗ ព្រោះពួកគេបានរៀនអ្វីមួយនៅក្នុងខែមករា។ ដូចដែលចៅថ្នាក់ទីប្រាំពីររបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំអំពី Plymouth យើងមិនបានរៀនអ្វីសោះនៅក្នុងខែមិថុនា។ តោះមើលកុន។ មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា​យើង​កំពុង​មើល​រឿង​ទេ ប៉ុន្តែ​តម្លៃ​មិន​ដូច​គ្នា​ទេ? ដូចជាថ្ងៃមួយក្នុងខែមករា និងមួយថ្ងៃក្នុងខែមិថុនា ជាពិសេសដោយសារតែការធ្វើតេស្តទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងខែមិថុនា យើងបានបញ្ចប់មើលទៅហាក់ដូចជាអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានគេវាយតម្លៃល្អណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំទាំងអស់គ្នាសម្រាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាសកម្មភាពនេះសមហេតុផល ហើយវាជារឿងអកុសលដែលវាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលយើងដំណើរការសាលា ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើដូចគ្នា។ ខ្ញុំថែមទាំងអាចបន្ថែម MCAS ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីវាស់ស្ទង់ការអនុវត្តរបស់យើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថានៅឆ្នាំក្រោយ ពួកយើងនឹងពិនិត្យមើលខុសពីការត្រៀមប្រលង ហើយឈប់បង្រៀនទៅការប្រលង ព្រោះខ្ញុំគិតថាពេលនេះយើងអាចរួចផុតពីការមិនបង្រៀនទៅប្រលង។ ផ្ទុយទៅវិញ តាមវិធីជាច្រើនដែលយើងមិនធ្លាប់ធ្វើពីមុនមក យើងកំពុងនិយាយថា អនុញ្ញាតឱ្យការធ្វើតេស្តពិតជាប្រាប់យើងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង មិនមែនពីរបៀបដែលយើងកំពុងរៀបចំកូនរបស់យើងនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញពួកយើងសម្រួលផ្នែកនោះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាក្មេងៗនឹងសប្បាយចិត្តជាងនៅក្នុងសាលា ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងសប្បាយចិត្តជាងនៅក្នុងសាលា ប្រសិនបើគ្រូមិនបានបំពេញតារាងពពុះទេ អ្នកដឹងទេ សំណួរច្រើនជម្រើស និងអ្វីៗល្អទាំងអស់។ ដូច្នេះ​ប្រហែល​ជា​យើង​អាច​រក​ឃើញ​ចំណុច​កណ្តាល។

[Suzanne Galusi]: បាទគ្រូពេទ្យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយរហ័ស។ ខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរនេះ យើងពិតជានឹងទទួលបានទិន្នន័យទាំងនេះ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរនេះបានកើតឡើងក្នុងន័យថាមិនមានការរៀបចំទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជានឹងឃើញយុទ្ធសាស្រ្តធ្វើតេស្តមួយចំនួននៅប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់នៅទីនោះនៅឡើយទេ ពីការបង្រៀនរហូតដល់ការសាកល្បង។ ខ្ញុំចូលចិត្តស្តាប់រឿងនោះ។

[Marta Cabral]: សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជាអាចតស៊ូមតិធ្វើឱ្យវាជាគោលការណ៍ណែនាំដែលយើងមិនបង្រៀនដល់ការធ្វើតេស្ត ប៉ុន្តែប្រើកម្មវិធីសិក្សាកម្រិតថ្នាក់របស់យើងដើម្បីកំណត់ល្បឿន និងលំដាប់។ យើងប្រើទិន្នន័យផែនទីដើម្បីប្រាប់យើងពីកន្លែងដែលតំបន់លូតលាស់។ ប៉ុន្តែទេ ការរៀបចំតេស្ត MCAS មិនគួរត្រូវបានធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ យើងបានបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រធ្វើតេស្តមួយចំនួន ព្រោះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងថ្ងៃដំបូងមុនពេលប្រឡង។ ប៉ុន្តែបាទ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថានឹងដើរចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងធ្វើជាសាក្សីមួយថ្ងៃនៃការត្រៀមប្រលង MCAS នោះទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនមែនទេ។

[Suzanne Galusi]: ហើយដឹងថានេះគឺសម្រាប់ស្រុកទាំងមូល។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ មិនត្រឹមតែនៅវិទ្យាល័យទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Arachi និងសមាជិកបន្ទាប់នៃ Orapad ។

[Alachie Yeager]: ជាដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណសមាជិក Graham ។ មានរឿងជាច្រើនដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ដឹង​គុណ។ ខ្ញុំគិតថាអាស្រ័យលើថ្នាក់ ខ្ញុំនៅសល់ភាសាអេស្ប៉ាញបីថ្ងៃក្នុងត្រីមាសនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាដូច្នេះ? ដោយសារយើងមានការធ្វើតេស្ត Apple យើងមានការធ្វើតេស្តជាតិអេស្ប៉ាញ យើងមាន MCAS មែនទេ? យើងស្ទើរតែមិនមានកំណត់ចំណាំណាមួយនៅក្នុងរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពមែនទេ? ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​ច្បាស់​ជា​ឃើញ​អ៊ីចឹង។ ខ្ញុំគិតថាពេលវេលាបង្រៀនភាគច្រើននៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់យើងក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ គឺមិនត្រឹមតែចំណាយលើការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំសម្រាប់ពួកគេទៀតផង។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាខ្ញុំមិនចង់ឃើញអ្នកចូលទៅក្នុងថ្នាក់ ហើយមើលការត្រៀមប្រលង ប៉ុន្តែជាអកុសលនោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ខ្ញុំមិននិយាយថាវាជារឿងអាក្រក់ទេ។ ប្រហែលជាយើងត្រូវធ្វើវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថា អ្នកណាម្នាក់នឹងនិយាយថា ប្រសិនបើអ្នកដើរចូលទៅក្នុងសាលា ខ្ញុំគិតថាពួកយើង ណាមួយក្នុងចំនោមពួកយើងនឹងភ្ញាក់ផ្អើល យ៉ាងហោចណាស់មានសិស្សរបស់យើងណាម្នាក់ ប្រសិនបើអ្នកដើរចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង ហើយបានឃើញការត្រៀមប្រលង។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំយកពីរ បាទ ពីរ។ មិនអីទេ? ដូច្នេះ​នេះ​ពិត​ជា​មិន​មែន​ជា​ករណី​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំគិតថា ដូចដែលអ្នកបាននិយាយ ការធ្វើតេស្តទាំងនេះមានតម្លៃជាសូចនាករគោលបំណង។ ពួកវាមានតម្លៃណាស់ក្នុងការវាស់ស្ទង់ ព្រោះជាអកុសល ខ្ញុំដឹងថាយើងនាំយក SAT ទៅជារឿងជាច្រើនដែលមនុស្សនិយាយ។ អ្នកដឹងទេ ពួកគេកំពុងសាកល្បងចំណេះដឹងផ្នែកមាតិការបស់អ្នក ប៉ុន្តែពួកគេក៏កំពុងសាកល្បងសមត្ថភាពធ្វើតេស្តរបស់អ្នកផងដែរ។ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​នេះ​ជា​ច្រើន​បង្ហាត់​យើង​ឲ្យ​ធ្វើ​បាន​ល្អ​មែន​ទេ? ជាពិសេសចាប់តាំងពី MCAS លែងជាតម្រូវការដ៏តឹងរឹងទៀតហើយ។ នេះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំក៏ជឿដែរថា ការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យានឹងជំរុញឱ្យសិស្សពូកែក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថាភាគច្រើននៃឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សាគឺត្រូវចំណាយលើការប្រឡង និងការរៀបចំការប្រលង។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ខុស​ហើយ​ដែល​និយាយ​ថា​ពួក​យើង​នឹង​មិន​មាន​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ទេ​ព្រោះ​ដូច​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ថា​ខ្ញុំ​មាន​ការ​ប្រឡង prep ពីរ​ថ្ងៃ​នេះ​អ្នក​ដឹង​។ ថ្ងៃសុក្រ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានពីរជុំ។ ដូច្នេះវាពិតជាពេញនិយមណាស់។

[Marta Cabral]: ដើម្បីបញ្ជាក់ ELA MCAS នឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 23-24 ខែមីនា។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​អាច​រៀបចំ​បាន​ប៉ុន្មាន​ថ្ងៃ​មុន​ពេល​ប្រឡង។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសម្រាប់ Lopat, សមាជិក Pita សម្រាប់ Park ។

[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ មានសំណួរពីរប្រភេទ។ ខ្ញុំដឹងថានាយកបានរៀបរាប់ពីរបៀបដែលយើងទំនាក់ទំនងជាមួយរដ្ឋ និងអនុសាសន៍ និងការអនុវត្តសមស្រប។ តើយើងបានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយ DESE លើគោលការណ៍ណែនាំទូទៅ ឬការអនុវត្តល្អបំផុតទាក់ទងនឹងការចូលយឺតនេះទេ? ខ្ញុំដឹងថា ខ្ញុំគិតថាចំនុចទីប្រាំសំដៅទៅលើការពិតដែលថា ខោនធីជាច្រើនផ្សេងទៀតនៅក្នុងរដ្ឋបានធ្វើរឿងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងតម្រឹមការដាក់បញ្ចូលកម្មវិធីនេះជាមួយនឹងអនុសាសន៍របស់រដ្ឋ។

[Marta Cabral]: ខ្ញុំមិនមែនទេ។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: បន្តទៅ David ខ្ញុំមិនមានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតម្តងទៀតថា នេះហាក់ដូចជាប្រធានបទទូទៅនៅក្នុងមតិយោបល់ជាច្រើន។ យើងដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក ប៉ុន្តែដឹងបន្ថែមអំពីព័ត៌មានលម្អិត និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើ មិនគួរធ្វើ និងការអនុវត្តល្អបំផុត ដោយដឹងថាវាមាន ប៉ុន្តែហាក់ដូចជាហួសពីដំណើររឿងខ្លីៗ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការស្នាក់នៅទីនេះគឺជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ សូមអរគុណ

[Aaron Olapade]: បន្ទាប់មកសំណួរមួយទៀតគ្រាន់តែជាការសង្កេតប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងថាសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួនមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីសុវត្ថិភាពសាលា ដោយសារមនុស្សចូល និងចេញពីសាលា អាស្រ័យលើពេលវេលានៃថ្ងៃ និងសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗ។ ជាធម្មតា នៅពេលដែលសិស្សទាំងអស់ត្រូវបានចូលរៀនក្នុងពេលតែមួយ ពួកគេនឹងត្រូវបានពិចារណា តើ​មាន​ការ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ណា​មួយ​សម្រាប់​អ្នក​បើក​ទ្វារ​អាជីព ដើម្បី​ធានា​ថា​សិស្ស​ចូល​ក្នុង​អគារ​នៅ​ពេល​ផ្សេង​គ្នា? ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងនេះក្នុងនាមជាអ្នកបើកយន្តហោះ ដូច្នេះ ចូរយើងគិតអំពីរឿងនោះ ហើយត្រូវប្រាកដថាយើងប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលយើងចូលទៅក្នុងអគារនេះ ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេមានអ្វីដែលពួកគេគួរមាន។

[FQmLWv7cB1A_SPEAKER_07]: ម្ដងទៀត ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលអ្នកបានរៀបរាប់ថា ពីព្រោះយើងគួរតែចាត់ទុកពិន្ទុ 27-11 ជាការចាកចេញមួយផ្សេងទៀត។ សព្វ​ថ្ងៃ​អ្នក​ដឹង​ហើយ​បាន​កែ​សម្រួល​សន្តិសុខ​និង​ការ​គ្រប់​គ្រង​តាម​ហ្នឹង។ ដូច្នេះទេ ខ្ញុំដឹងគុណ ខ្ញុំដឹងគុណ ខ្ញុំនៅជាមួយអ្នក។ ដាច់ខាត។ អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរ Marta នាយក Cabral ប្រសិនបើអ្នកចង់ផ្តល់យោបល់លើរឿងនេះ។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការប្រើប្រាស់រដ្ឋបាលប្រចាំថ្ងៃ ជំនួយការរដ្ឋបាលនៅក្នុងការិយាល័យ និងរង់ចាំទទួលសិស្សនៅបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ស្រដៀង​នឹង​ដំណើរការ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​នៅ​ថ្ងៃ​នោះ។

[Marta Cabral]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ​យើង​មាន​ច្រក​ចូល​អគារ​តែ​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ។ ជាធម្មតា យើងបើកទ្វារពីរបីនៅពេលព្រឹក មុនពេលចូលរៀន។ បន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នានឹងចូលទៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវធំ ហើយជំនួយការរដ្ឋបាលរបស់យើងនឹងតាមដានការចូលរួមពេញមួយថ្ងៃ។

[Aaron Olapade]: điều tuyệt vời cảm ơn bạn

[Breanna Lungo-Koehn]: សួនសមាជិក។

[Jessica Parks]: គ្រាន់តែជាសំណួរសាមញ្ញមួយ។ តើ​រថយន្ត​សាលា​ពណ៌​លឿង​មក​យឺត​ទេ? តើនេះត្រូវបានគេរកឃើញនៅឡើយទេ? បន្ទាប់មកបន្ត។

[Marta Cabral]: សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ប្លែកក្នុងការប្រើប្រាស់ Zoom។ ខ្ញុំសុំទោសដែលរំខានអ្នក។ ខ្ញុំបានពិភាក្សាជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងដឹកជញ្ជូនរបស់យើងមុនពេលសរសេរសំណើរ ព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាគាត់នឹងធ្វើអ្វីប្រសិនបើខ្ញុំមិនធ្វើ។ លោក​បាន​បន្ត​ថា នោះ​មិន​មែន​ជា​បញ្ហា​ទេ​ព្រោះ​រថយន្ត​សាលា​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​បាន​ដឹក​ជញ្ជូន​អស់​ហើយ។ យើង​នៅ​មាន​ភស្តុភារ​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ការ​មុន​ពេល​ផ្ញើ​សារ​ទៅ​អ្នក​ថែទាំ។ យើងកំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថា ឡានក្រុងពណ៌លឿងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ យើងក៏កំពុងធ្វើការជាមួយ MBTA ដើម្បីមើលថាតើពួកគេអាចបើកឡានទៅសាលារៀនសម្រាប់ការទៅទទួល និងចុះពីធម្មតាដែរឬទេ។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ មាន​ចំណុច​ធ្លាក់​នៅ​ចុង​ផ្លូវ។

[Jessica Parks]: ល្អឥតខ្ចោះ។ វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយថានេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈច្បាស់លាស់និងងាយយល់។ ក្នុង​នាម​ជា​បេក្ខជន​ភ័យ​ខ្លាច នេះ​ជា​ការ​ផ្តល់​ជូន​មិន​គួរ​ឱ្យ​ជឿ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​មាន​យោបល់​របស់ Councilman Russo។ ទទួលបានវិនាទី? សុខសប្បាយទេ អារ៉ាជី?

[Alachie Yeager]: រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់គឺថានៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយមុននេះថាយើងគួរតែប្រមូលយើងគួរតែមើលទិន្នន័យពីផ្នែកផ្សេងទៀតដើម្បីមើលថាតើពួកគេមានភាពប្រសើរឡើងដែរឬទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​នេះ​ជា​រឿង​ដំបូង​ដែល​ត្រូវ​ពិចារណា។ ក្នុងន័យនេះ យើងយល់ព្រមឆ្លងកាត់ចលនានេះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងមិនចង់ឆ្លងផុតអ្វីមួយដូចនេះទេ ហើយត្រលប់មកមើលវិញ អ្នកដឹងទេ វាមិនចាំបាច់នាំទៅរកការកែលម្អសំខាន់ៗនោះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា យើង​នឹង​មិន​ចាត់​ទុក​ថា​គ្រោះថ្នាក់​នោះ​ទេ ព្រោះ​វា​ជា​រឿង​ធម្មតា ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​ជា​រឿង​សំខាន់​ដែល​ត្រូវ​ពិចារណា​មុន​នឹង​បោះឆ្នោត​ឲ្យ​វា។ តំណាង​សិស្ស​យើង​ម្នាក់​ទៀត​បាន​និយាយ​ថា គាត់​គិត​ដោយ​ផ្ទាល់ ភាគច្រើននោះគឺដោយសារតែយើងគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តជាច្រើន ហើយដែលបង្កើតការយល់ឃើញថា MCAS មិនចាំបាច់ជាតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ពួក​គេ​បាន​និយាយ​ថា​ប្រហែល​ជា​មនុស្ស​នឿយ​ហត់​បន្តិច ជា​ពិសេស​ដោយ​សារ​ពួក​គេ​ធ្វើ​តេស្ត​ជា​ច្រើន​។ ឧទាហរណ៍ ដូចជាការប្រឡង AP ជាច្រើន អ្នកគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមពិនិត្យឡើងវិញបន្តិចក្នុងមួយសប្តាហ៍ ពីរសប្តាហ៍ ឬបីសប្តាហ៍មុនការប្រឡងមែនទេ? ប្រភេទនៃថេរនេះមិនមានទេ។ សរសេរក្រដាសអនុវត្ត MCAS ដោយប្រើសេណារីយ៉ូខែធ្នូ។ ខ្ញុំគិតថា ចាប់ពីពេលនេះតទៅ។

[Suzanne Galusi]: រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺនេះគឺជាចំណុចត្រឹមត្រូវណាស់ ប៉ុន្តែផ្នែកដឹកជញ្ជូនក៏ទាមទារផែនការច្រើនដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា អតីតអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកដឹកជញ្ជូនរបស់យើង គឺលោក Evans Schwartz បានចាកចេញពីតំបន់នោះ ហើយផ្លាស់ទៅកន្លែងផ្សេង។ ដូច្នេះយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការស្រាវជ្រាវ។ ស្ត្រី Ina Williams ត្រូវបានជួល។ គាត់មានបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យដឹកជញ្ជូន។ គាត់បានធ្វើការនៅក្នុងស្រុកសាលាពីរឬបីផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​នឹង​ចាប់​ផ្តើម​នៅ​ថ្ងៃ​ចន្ទ​ទី 23 ដូច្នេះ​យើង​នឹង​ណែនាំ​ទីភ្នាក់ងារ​នេះ​ដល់​សហគមន៍។ ការងារជាច្រើនដែលធ្វើដោយលោក Evan Schwartz នឹងត្រូវបាត់បង់។ ដូច្នេះ មានការត្រួតស៊ីគ្នាខ្លះក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ Eastern Bus និង MBTA ដើម្បីធានាថាព័ត៌មាននេះទាន់សម័យ។ ខ្ញុំគិតថាយើងហៅវាថាជាអ្នកបើកយន្តហោះក្នុងគោលបំណង។ យើងស្នើសុំឱ្យអ្នកយល់ព្រមលើកម្មវិធីសាកល្បងជាជាងកម្មវិធីអចិន្ត្រៃយ៍។ យើង​ចង់​ឃើញ​ថា​តើ​វា​ផ្តល់​ប្រយោជន៍​ដល់​សិស្ស​របស់​យើង​យ៉ាង​ណា។ យើងរីករាយក្នុងការរក្សាទិន្នន័យជាប្រចាំ ហើយកែលម្អ និងកែតម្រូវពួកគេ។ នៅពេលដែលយើងប្រមូលទិន្នន័យនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសុំឱ្យយើងចាត់វិធានការដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែរចនាផ្លូវរត់ខ្លីពេកនោះទេ ដើម្បីប្រាកដថាវាអាចជាអ្នកបើកបរដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការនាំយកទិន្នន័យបទពិសោធន៍ចុងឆ្នាំមកអង្គភាពនេះវិញ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ អនុប្រធាន Reinfeld យើងនឹងធ្វើការហៅទូរសព្ទនៅពេលក្រោយ។

[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាមានចលនានៅលើតុ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា យើង​មាន​សក្តានុពល​អាច​ធ្វើ​ចលនា​មួយ​ដើម្បី​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ក្រុមប្រឹក្សា​នាយក​សាលា​មធ្យម និង​វិទ្យាល័យ​ចាត់​វិធានការ​ចាំបាច់​ដើម្បី​អនុវត្ត​ការ​សាកល្បង​នេះ។ នេះគឺនៅពេលអនាគត ហើយវាគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកបើកបរដែលនឹងឮអំពីពិធីការ និងចេញវា។ ខ្ញុំ​គិត​ថា យើង​អាច​ផ្តល់​ឱ្យ​វា​នូវ​សិទ្ធិ​អំណាច​ក្នុង​ការ​ចាត់​វិធានការ​ចាំបាច់​ដើម្បី​អនុវត្ត​វា ហើយ​អនុវត្ត​វា​នៅ​ពេល​ដែល​ផ្នែក​រួចរាល់​ហើយ​។ តើវាហាក់ដូចជាសមហេតុផលទេ?

[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងដឹងពីកាលបរិច្ឆេទ។ ដូច្នេះអ្នកចង់ឱ្យយើងមានទិន្នន័យទាំងអស់នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំខែឧសភាមុនពេលប្រឡង? ព្រោះខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការដឹង។

[Erika Reinfeld]: មែនហើយ ខ្ញុំចង់អនុវត្តវានៅពេលខ្ញុំធ្វើជំហានទាំងនេះ។ កម្មវិធីអាស្រ័យលើ។ នេះ​គឺ​ស្រដៀង​នឹង​ការ​រៀន​នៅ​វិទ្យាល័យ​ដែល​មាន​បំណង​អនុវត្ត​លុះត្រា​តែ​កំណត់​ថា​មិន​អាច​ទៅ​រួច។

[Jenny Graham]: អភិបាលក្រុង សមាជិកសភា Graham ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងញត្តិដូចដែលបានសរសេរដំបូង។ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យកម្មវិធីសាកល្បងនេះស្មុគស្មាញពេកទេ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់ និង​មិន​ចង់​ប្រាប់​មនុស្ស​ឱ្យ​មាន​ឆន្ទៈ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ការ​ហើយ​យើង​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ខូច​សមត្ថភាព​របស់​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដូច្នេះ​។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ប្រថុយ​ណាស់។ ស្ថានភាពសាកល្បង ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនគាំទ្រការផ្លាស់ប្តូរនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការបោះឆ្នោតសម្រាប់ចលនាណាមួយដែលនាំមកពេញអង្គ។

[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំតែងតែស្វែងរកការសម្របសម្រួល។ ខ្ញុំ​ក៏​ពេញ​ចិត្ត​នឹង​អ្នក​បើក​យន្តហោះ​ដូច​ការ​សរសេរ​ដែរ។ សណ្តែកដី?

[Alachie Yeager]: ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយសមាជិកសភា Reinfeld ។ ខ្ញុំ​យល់​ស្រប​ថា វា​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត។ ខ្ញុំយល់ស្រប ដូចដែលអ្នកនិយាយ យើងមិនចាំបាច់ព្យាយាមបញ្ឆោតនរណាម្នាក់ទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​បញ្ហា​ចម្បង​ដែល​លោក​បណ្ឌិត Gallusi បាន​លើក​ឡើង​គឺ​ជា​ពេល​វេលា​មែនទេ? យើង​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​យើង​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​លើ​ចំណុច​នេះ ដូច្នេះ​អ្នក​អាច​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ជំរុញ​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ដែល​អ្នក​អាច​ធ្វើ​បាន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅតែភ័យក្នុងការមកទីនេះ ហើយដឹករឿងនេះដោយមិនបង្ហាញ ដឹងទេថាវាកើតឡើងដោយរបៀបណា។ ការកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក៏ត្រូវបានគេមើលឃើញផងដែរនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត។ ព្រោះខ្ញុំមិនចង់មកទីនេះ ហើយនិយាយថាទំនេរ។ ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការភ្នាល់ទាបទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​មាន​ភស្តុភារ​ជា​ច្រើន​និង​រឿង​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​កើត​ឡើង​មែន​ទេ? នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយពីកិច្ចព្រមព្រៀងពីមុនដែលយើងបានធ្វើ។ អ្នកដឹងទេ វាអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើនសន្តិសុខ វាអាចពាក់ព័ន្ធនឹងការដឹកជញ្ជូន វាអាចពាក់ព័ន្ធនឹងតំបន់ជាច្រើននៃសាលារៀន។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​យល់​ស្រប​ថា​នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​អាច​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​បាន​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល​។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃហេតុផលដែលយើងត្រូវចាប់ផ្តើមមុន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំ, ខ្ញុំ, តើខ្ញុំគិតយ៉ាងណា, ខ្ញុំយល់ស្របថាវាមានភាពស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសំណើរបស់លោក Reinfeld នឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងចាប់ផ្តើមឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីធានាបាននូវកម្មវិធីសាកល្បងកាន់តែប្រសើរឡើង ខណៈពេលដែលទុកកន្លែងទំនេរសម្រាប់អ្វីដែលយើងគិតថាអាចមានផលវិបាកដោយអចេតនានៅពេលក្រោយ។ វាពិតជានឹងមិនធ្វើឱ្យយើងឈឺចាប់ខ្លាំងនោះទេ។ ទោះបីជាខ្ញុំយល់ស្របថាវាធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញក៏ដោយ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ទទួលបានវិនាទី? ត្រឹមត្រូវ។ ទទួលបានវិនាទី?

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដំបូង។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប? ត្រឹមត្រូវ។ គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណលោកប៉ូល។

[Marta Cabral]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: នាយករង Brough សូមអរគុណលោកនាយក Cabral ។ ខាងក្រោមនេះគឺជារបាយការណ៍ចុះឈ្មោះ និងការប៉ាន់ស្មានចំណូលរបស់យើងសម្រាប់ថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 2027។ ខ្ញុំនឹងនាំលោក Noelle Vélez ប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង និងលោក Gerry McCue អ្នកវិភាគហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅវេជ្ជបណ្ឌិត Gallusi ដើម្បីចាប់ផ្តើម។ សូមអរគុណ

[Suzanne Galusi]: អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​បាន​សាវតារ​បន្តិច​ហើយ​អរគុណ​លោក Gerry McCue អ្នក​វិភាគ​ថវិកា។ លោក Noel Vélez ប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ពួកគេធ្វើការយ៉ាងលំបាក ហើយមានការប្រជុំជាច្រើន។ នៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណចំពោះការដឹកនាំ និងការសហការរបស់អ្នក។ ការពិភាក្សា និងការប្រជុំជាច្រើនជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសាលា ព្រឹទ្ធបុរស និងថ្នាក់ដឹកនាំកណ្តាល។ វាជាពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នា។ ការធ្វើបទបង្ហាញនៅយប់នេះគឺជាលើកដំបូងនៅក្នុងបទបង្ហាញជាបន្តបន្ទាប់ដែលយើងកំពុងធ្វើនៅ Medford ដែលដូចដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីបំផុតនឹងនាំទៅដល់សំណើថវិកាផ្លូវការរបស់សាលា។ គោលដៅរបស់យើងនៅយប់នេះគឺដើម្បីចាប់ផ្តើមដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការងារនេះដោយនិយាយទៅកាន់មនុស្សគ្រប់គ្នាអំពីធាតុសំខាន់ៗ និងការពិចារណាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ថវិកា។ ខ្ញុំអាចធ្វើវាបាន។ វាជាការងារច្រើន និងការប្រជុំជាច្រើន ដែលខ្ញុំពិតជាដឹងគុណ។ សូមអរគុណ។

[Noel Velez]: បាទ អរគុណច្រើនលោកស្នងការ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានមកទីនេះថ្ងៃនេះ។ I know I'm happy to receive this. រាល់ការប៉ុនប៉ងធ្វើបទបង្ហាញ ពេលខ្លះមិនដំណើរការល្អទេ ដូច្នេះយើងនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីគ្របដណ្តប់វានៅទីនេះ ផ្តល់នូវអ្វីដែលយើងចាត់ទុកថាជាស្លាយច្បាស់លាស់ ហើយពិតណាស់ឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកមាន។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលការចុះឈ្មោះ ការព្យាករណ៍ការចុះឈ្មោះ ទម្រង់សាលារដ្ឋ ជំពូកទី 70 មូលនិធិចំណូលពិសេស និងជំនួយនៅកម្រិតសហព័ន្ធ រដ្ឋ និងឯកជន។ មូលនិធិចំណូល សមតុល្យចំណូលបច្ចុប្បន្នមួយចំនួនរបស់យើង ការចំណាយរបស់សាលាសុទ្ធ និងការមើលជាមុននៃការចំណាយថ្មី នឹងជាផ្នែកនៃគណៈកម្មាធិការបន្ទាប់នៃបទបង្ហាញទាំងមូលរបស់យើង។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅ Jerry ដែលនឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធី និងរបៀបដែលយើងនឹងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ។

[Gerry McCue]: សូមអរគុណលោក Noel និងសូមអរគុណចំពោះការចំណាយពេលចូលរួមក្នុងការប្រជុំនេះ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលយើងបានពិភាក្សាអស់រយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ប្រភេទនៃកត្តាខាងក្រៅទាំងនេះប៉ះពាល់ដល់ថវិការបស់យើង។ ខ្ញុំ​ក៏​សូម​ថ្លែង​អំណរ​គុណ​ដល់​នាយក​សាលា​ទូទាំង​ស្រុក​ដែល​បាន​ចូល​រួម​កិច្ច​ប្រជុំ​ជា​ច្រើន ហើយ​មាន​ឆន្ទៈ​ក្នុង​ការ​រៀប​រាប់​អំពី​តម្រូវ​ការ និង គុណភាពដែលធ្វើការជាមួយយើង នឹងបន្តធ្វើការជាមួយយើង ដើម្បីផ្តល់នូវអនុសាសន៍ចុងក្រោយរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។ ដូច្នេះ រឿងដំបូងដែលយើងធ្វើគឺសាលាស្រុកនីមួយៗផ្ញើរបាយការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំត្រីមាស។ យើង​បាន​វិភាគ​របាយការណ៍​ថ្ងៃ​ទី​១ ខែ​តុលា ពីព្រោះ របាយការណ៍នេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ថវិការបស់មូលនិធិ ដែលជាផ្នែកនៃផែនការជំពូកទី 70 ។ រឿងមួយដែលយើងឃើញគឺ ចំនួនកំណើតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សចូលសាលាមត្តេយ្យនៅឆ្នាំក្រោយគឺតិចជាងឆ្នាំមុនចំនួន 110 ។ ខ្ញុំចង់និយាយជាមតិទូទៅលើកំណត់ត្រា។ យើងកំពុងចាប់ផ្តើមមើលឃើញនិន្នាការនៅឆ្នាំ 2024 ដែលធ្វើឱ្យយើងគិតថាការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់យើងមាននិន្នាការកើនឡើង ជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង និងសំខាន់បំផុត។ គន្លងហាក់ដូចជាបានឈានដល់កម្រិតកំពូលរបស់វា។ សម្រាប់សាលាមួយចំនួនរបស់យើង ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមតេយ្យដែលរំពឹងទុកមិនត្រូវបានសម្រេចទេ។ ដូច្នេះ ដូចដែលយើងធ្វើជារៀងរាល់ឆ្នាំ យើងទទួលបានសំណុំថ្មីនៃការចុះឈ្មោះនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ហើយគណនាឡើងវិញនូវគំរូរបស់យើងដើម្បីគណនាការចុះឈ្មោះថ្មីទាំងនោះ។ ដូច្នេះហើយ យើងប្រើអត្រាកំណើត 50% កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន ដើម្បីទស្សន៍ទាយចំនួនកុមារសរុបដែលចូលរៀននៅមតេយ្យ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំនេះ យើងបានវិភាគថាតើមានសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យប៉ុន្មាននាក់ ដែលសាលានីមួយៗចុះឈ្មោះចូលរៀន ក្នុងចំណោមចំនួនសិស្សសរុប។ ឧទាហរណ៍ Brooks ជាធម្មតា ប្រហែលមួយភាគបីនៃសិស្សសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់ចុះឈ្មោះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ យើងរំពឹងថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យនៅឆ្នាំក្រោយនឹងមានសិស្សចំនួន 295 នាក់ សិស្សតិចជាងការរំពឹងទុកចំនួន 40 នាក់។ នៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 នោះមានសិស្សតិចជាងចំនួន 17 នាក់ជាងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមត្តេយ្យបច្ចុប្បន្ននៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ ដូច្នេះ ស្លាយបន្ទាប់នឹងបង្ហាញការព្យាករណ៍របស់យើងសម្រាប់ស៊េរីនីមួយៗ។ អ្នកអាចមើលឃើញរឿងមួយចំនួនដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងថវិកាពីរចុងក្រោយនេះ យើងមានគំរូនៃសាលាមត្តេយ្យមួយចំនួន បន្ទាប់មកយើងមានចំនួនមត្តេយ្យតិចជាង ហើយនៅឆ្នាំក្រោយយើងមានសាលាមត្តេយ្យចំនួនមួយ។ បន្ទាប់មក នៅពេលដែលចំណាត់ថ្នាក់ចាប់ផ្តើមកើនឡើង អ្នកនឹងឃើញលេខទាំងនេះបញ្ជាក់។ ដូច្នេះនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់ យើងនឹងឃើញ ការចុះឈ្មោះថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជានឹងឃើញក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យមាននិន្នាការកើនឡើងខ្ពស់បន្តិច ដោយសារការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅបឋមសិក្សាគឺលើសពីមធ្យមភាគក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ '23 និង '24 ហើយឥឡូវនេះពួកគេចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចូលទៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ បន្ទាប់មក ស្លាយនឹងមានទិន្នន័យដូចគ្នា ទោះជាបែងចែកតាមវាលក៏ដោយ។ ដូច្នេះយើងអាចឃើញថាការធ្លាក់ចុះនៅ McGlynn និង Roberts ពិតជាដោយសារតែទំហំថ្នាក់មត្តេយ្យមានទំហំតូចជាងការព្យាករណ៍របស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ។ បន្ទាប់មកអ្នកឃើញវិទ្យាល័យកើនឡើងបន្តិច ហើយវិទ្យាល័យ Medford គឺបាត់បង់ទាំងស្រុង។ ហើយ​អ្វី​ដែល​កើត​ឡើង​ជា​ញឹក​ញាប់​គឺ​ថ្នាក់​ទី​៨​មាន​កម្រិត​ទាប​ជាង​ថ្នាក់​ទី​១២។ Curtis Tufts គឺស្របខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​អាច​មើល​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​សរុប​នេះ អ្នក​អាច​ឃើញ​ថា​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​សរុប​របស់​យើង​ធ្លាក់​ចុះ​បន្តិច។ ហើយយើងមានទំហំថ្នាក់បឋមមួយចំនួន ដែលជាតំបន់មួយដែលយើងនៅតែធ្វើការលើសំណើថវិកាសរុប។ ប៉ុន្តែលេខទាំងពីរតំណាងឱ្យទំហំថ្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់អប់រំធម្មតា។ លេខទីពីរសន្មតថាសិស្សណាម្នាក់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់តម្រូវការពិសេសដាច់ដោយឡែក ឬថ្នាក់ចាប់ផ្តើម នៅពេលពួកគេទៅជួបអ្នកជំនាញ គោលដៅគឺចង់ឱ្យសិស្សចូលរៀនផ្នែកអប់រំទូទៅ។ ដូច្នេះ​នេះ​បង្ហាញ​ថា បើ​មាន​សិស្ស​ច្រើន​ចូល​រៀន​វគ្គ​ជំនាញ​នេះ តើ​ថ្នាក់​រៀន​មាន​ទំហំ​ប៉ុនណា​តាម​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក​ជំនាញ? អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញភាពខុសគ្នារវាងសាលារៀនទាំងបី និងកម្មវិធីដែលមានសម្រាប់អ្នកចំណូលថ្មី។ ព្រោះ​វា​ជា​ចំនួន​ប្រជាជន​ច្រើន​ជាង​បន្តិច។ ភាពខុសគ្នាដ៏ធំបំផុតគឺរវាងគ្រូបង្រៀនធម្មតា និងគ្រូឯកទេសនៅក្នុងថ្នាក់ និងសាលារៀនទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​មើល។ យើង​មិន​ចង់​ឲ្យ​គេ​បញ្ចេញ​ច្រើន​ពេក​ទេ។ យើងប្រាកដជាមិនចង់ប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនទេ។ យើងយល់ពីចំនួនអតិបរមានៃថ្នាក់នៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងរួម។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់នឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅពេលយើងទៅ។ ដូច្នេះ​ឥឡូវ​នេះ​ក៏​ជា​ពេល​ល្អ​ដើម្បី​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ចូល​រៀន​សាលា​ធម្មនុញ្ញ​ដែរ។ អ្នកគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនបាត់បង់សិស្សច្រើនពេកទៅសាលាធម្មនុញ្ញទេ។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ប្រសិនបើនិន្នាការបញ្ច្រាស់ ហើយយើងមានសាលារៀនជាច្រើននៅក្នុង Medford County យើងប្រាកដជាចង់ដឹងអំពីរឿងនេះសម្រាប់ហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែដំណឹងល្អគឺ ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាធម្មនុញ្ញមានស្ថិរភាព និងមាននិន្នាការធ្លាក់ចុះក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដែលមានន័យថាសាលាស្រុក Medford មានប្រាក់នៅសល់ច្រើន។ ដូច្នេះ​ការ​ចុះឈ្មោះ​ចូល​ជា​លក្ខណៈ​ពិសេស​មួយ​ទៀត។ ស្រុកសាលាមួយចំនួននឹងបើកការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាផ្សេងទៀត ដែលហៅថាកម្មវិធីជ្រើសរើសសាលារៀន។ សិស្សខ្លះនៅសាលាកសិកម្ម Essex ហើយពិតណាស់នៅសាលា Militia គឺឥតគិតថ្លៃ។ វាមិនមែនជាជម្រើសទេ ប៉ុន្តែវាជាជម្រើសមួយ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះគឺថាមានសាលានិម្មិតចំនួនពីរនៅទូទាំងរដ្ឋដែលបម្រើដល់ថ្នាក់ K ដល់ 12 ប៉ុន្តែការចុះឈ្មោះសិស្សធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកដឹងទេសាលានិម្មិតគឺប្រសើរជាងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលចង់ឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេរៀននៅផ្ទះ។ ហាក់​ដូចជា​ពួកគេ​ប្រហែល​ជា​មិន​ពេញចិត្ត​នៅពេលនេះ។ មិនអីទេ

[Noel Velez]: សូមអរគុណលោក Jerry សម្រាប់ព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។ បន្ទាប់ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីថ្លៃឈ្នួលជំពូកទី 70 ។ ទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ស្ថាប័ន ថវិការបស់ស្ថាប័ន ការរួមចំណែកដែលត្រូវការរបស់សាលានៅក្នុងជំពូកទី 78 និងការចំណាយសុទ្ធដែលត្រូវការរបស់សាលា។ បាទ/ចាស យើងអាចបន្តទៅស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះនៅទីនេះ ដូចដែល Jerry បាននិយាយពីមុនមក តើឯកសាររបស់យើងនៅឯណា ដោយផ្អែកលើរបាយការណ៍ថ្ងៃទី 1 ខែតុលា និងការព្យាករណ៍របស់យើងសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា យើងឃើញការថយចុះបន្តិចម្តងៗក្នុងការចុះឈ្មោះពីឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ដល់ 26 ។ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ថវិកាវេទិការបស់យើងបានកើនឡើងចំនួន 3.4 លានដុល្លារ។ ការរួមចំណែកដែលត្រូវការរបស់ខោនធីរបស់យើងបានកើនឡើងចំនួន 3.3 លានដុល្លារ ខណៈដែលជំនួយរបស់រដ្ឋជំពូកទី 70 បានកើនឡើងត្រឹមតែ 336,000 ដុល្លារប៉ុណ្ណោះ។ ការ​ចំណាយ​សាលា​ចាំបាច់​នោះ​ហើយ​ដែល​យើង​ធ្វើ យើង​ជា​ស្រុក​ត្រូវ​ចំណាយ។ ចំនួនអប្បបរមានេះត្រូវបានទាមទារទូទាំងរដ្ឋសម្រាប់ការបន្តការអនុលោមតាម DESE ។ យើងធ្វើដូចនេះតាមរយៈការរាយការណ៍ចុងឆ្នាំ ដើម្បីបង្ហាញ DESE ថាយើងកំពុងបំពេញតម្រូវការទាំងនេះ ដោយធានាថារាល់ប្រាក់ដុល្លារដែលយើងចំណាយត្រូវនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់។ នៅឆ្នាំក្រោយ យើងមានគម្រោងវិនិយោគ ៨៣ លានដុល្លារ។ ជាលទ្ធផល មានភាពខុសប្លែកគ្នាចំនួន $3.6 លានដុល្លារពីចំនួនដែលបានរាយការណ៍ នៅពេលដែលយើងបង្ហោះតួលេខមូលនិធិឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ទៅកាន់វិបផតថល DESE ក្នុងខែតុលា។

[Gerry McCue]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចេញមតិលើការចុះឈ្មោះរបស់វេទិកា។ ការចុះឈ្មោះជាមូលដ្ឋានរួមមានសិស្ស Medford ទាំងអស់ រួមទាំង ធម្មនុញ្ញ និងសិស្សសាលាជ្រើសរើស។ ស្លាយនៃការចុះឈ្មោះដំបូងគឺសម្រាប់តែស្រុករបស់យើងប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះអ្នកអាចសម្គាល់ឃើញភាពខុសគ្នាមួយចំនួនរវាងចំនួនសរុបនៃការចុះឈ្មោះនេះ និងលេខចុះឈ្មោះរបស់ស្រុក ដែលនិយាយដោយខ្លួនឯង។

[Noel Velez]: 谢谢你，杰瑞。 在下一张幻灯片中，我只想提醒大家我们的稳定基金使用计划。 梅德福伟大选民给我们的资金。 因此，现在，在本财年，我们将在预算中增加约 1,085,000 美元，这将使 2026 财年的总预算达到 86,575,549 美元。 并将为我们明年的预算额外提供 75 万美元。 最后一部分将用于第 28 财年，即 35 万美元。 但随着我们的基本预算持续增长，我们需要牢记这一点，因为我们继续使用稳定基金，因为它与教师阶梯和轨道的增长以及我们在集体谈判协议中添加的一些新赠款有关。 下面我们就来回顾一下一些专项收入基金账户。 这些是账户。 我们跟踪、向 DESE 报告，但这不是我们总账的一部分。 然后我们有 IDEA，它是特殊教育计划的一部分。 目前，在这个预算范围内，他们给了我们130万。 我们有几名员工，准确地说是 1.75 名。 在这里，我们维持区外招生、合作和非合作学校。 我们也用这个补贴来支付很大一部分月费，非常有用。 我们有我们的课程，我们的 ESSA，标题一、二、三和四，花费刚刚超过一百万美元。 我们的许多一级阅读教师都获得了这笔补助金。 我们还提供总监和 Talbot 博士认为最有资格在本财年帮助支持梅德福公立学校的用品和材料。 当然，我们有 Perkins CTE 拨款，由 Chad Callahan 和 Susan Callahan 监督，总额刚刚超过 50 万。 我们不会为此投入任何工资，因为它主要用于我们的技能奖学金，我们按项目购买材料。 今年，查德一直在我们的钣金和汽车项目中使用它来升级他的许多设备。 为了尽快收到 DESE 的信息，我们还做出了贡献，为下一财年提供了 220 万美元的 Perkins 扩建补助金，我们希望这笔资金将为新的管道项目提供资金。 我们相信，这不仅会增加我们的入学人数，还会留住一些没有在电气和木工等其他项目中获得第一选择的学生，我们知道这些项目目前已满员。 因此，我们希望通过这笔赠款，我们将为我们的学生提供一个新的管道项目，并为 CTE 提供其他资助机会，以继续发展，因为我们期待着随着新学校的建设而扩大整个项目。 然后我们又得到了一些小额联邦拨款。 我们收到了一笔特别支持补助金，用这笔钱为柯蒂斯·塔夫茨购买了一辆汽车，还购买了一些音响设备。 我们有 McKinney-Vento 无家可归教育，用于为任何无家可归的学生提供学区未考虑的任何事情的支持。 因此，任何类型的课后交通、课后节目、辅导等类似性质的事情，我们都可以支持他们继续确保他们仍然融入社区，即使他们现在不住在这里。 当然，我们还有最后一项，我们有世界语言能力，我们用它来帮助我们的法语、意大利语和西班牙语学生参加双语考试，我们还在其他领域为他们提供支持，帮助他们不断提高语言能力。 然后我们对其进行了审查，当然还获得了一些国家拨款。 我们有断路器，这是我们对 DESE 认为可报销的特殊教育的所有费用的报销，无论是通过我们的交通资金还是我们为特殊教育提供的服务。 所以这是一种几乎就像我们所说的退款一样，琼在发送所有数据方面做得非常出色。 他们一收到就吐出来并给我们一定比例的返还。 所以我们拿回了 310 万美元，琼和我用这些钱来支付我们未预计的费用。 我们没有制定预算，因为我们搬得太晚，或者有一个学生就读于另一所合作学校甚至私立学校，其学费可能比我们最初预算的要高。 我们还收到了无家可归者的交通报销，我们用这笔钱来补充我们的部分预算。 展望未来，我们获得了由 Jen Silva 监督的综合学校健康服务补助金。 通过这种优惠，您可以购买许多不是一次性的所谓昂贵物品。 所以她用它来...支持护理计划并继续获取护理计划的某些材料。 不像创可贴，而更像 AED 和可以多次使用的类似物品。 他还维持工资来支持护理计划。 我们还有其他一些，我们今年刚刚收到一项新的补助金，即我们的监督诊所激励补助金。 莫莉负责监督我们的网络安全奖学金。 当然，我们还有 180,000 美元的 CFCE 补助金，不幸的是，这笔补助金将在本财年结束时消失。 因此，这就是我们正在考虑的事情，并试图确定什么是最好的，对于所有公立学校来说，下一步最好的步骤是什么，因为我们已经损失了很多钱。 然后，我们有一些私人赠款，由我本人在业务办公室、助理业务经理杰拉尔德·麦克休 (Gerald McHugh) 以及分配给这些赠款的其他一些人负责监督。 现在你会在这里看到两个负面因素。 这些负面影响之一是卡明斯基金会。 通过我们自己的内部审计，我们认为 35,000 美元的押金可能丢失，目前正在与财务总监和市财政部合作寻找这笔押金。 其次，您将看到儿童信托最惠国待遇为负值 14,000。 这个补贴的复杂之处在于，首先你要把所有的钱都花掉，然后他们给你报销，我们有所谓的90天收据计划。 所以当我们七月份完成报告时我们介绍。 从技术上讲，资金和资源直到十月份才到达。 因此，当我们进行 90 天收据（截至 9 月 30 日）时，它没有显示这些资金，但我们有信心说该账户目前为正数，因为我们在 5 月和 6 月额外花费的 15,000 美元得到了报销。 它根本没有在 90 天的收货期限内到达。 接下来，我们还有一些循环账户。 这些都是来自职业项目的人，看起来非常健康。 正如您在烹饪项目中看到的那样，我们的资金大约刚刚超过 300,000 美元。 其中一些资金将用于支付职业计划的两份工资，我们在为 2026 财年做最初的预算演示时谈到了这一点，以帮助稳定它并保持水平。 对于六月或七月，当我们对这两种工资进行日记帐分录时，您会看到这个数字有所减少。 继续我们的循环基金，我们有课前和课后、MEEP、短期付款以及家长和儿童账户，该账户也支持最惠国待遇。 赠款，这也支持和补充了最惠国赠款的一些要素，这些要素不能仅仅由于最惠国计划的严格性以及我们必须使用某些赠款的方式而授予。 所以我们尽量花尽可能少的钱来继续支持这个项目。 由于这是一次性融资，一旦用完，我们将不会恢复该额度。 最后，我们还有高中体育学校、Edgerly Field 学校和社区学校，目前看起来相当不错。 新的体育总监、我本人以及社区学校的负责人已经做了很多工作，以确保正确提交账单并支付所有项目的费用。 需要支付什么以及存款转到正确的帐户。 因此，我们没有看到我们在之前报告的演习中看到的负面影响。 不幸的是，关于资金池，它仍然是负值，我很高兴地说，我们去年的净利润为 5.4 万美元。 因此，希望我们能够继续取得这一积极成果，下次我们聚在一起讨论循环资金时，我们可以继续减少这个数字，同时我们继续寻找适当的方法，使资金池在某些时间保持开放，这对社区有利，但也在财政上对学区负责。 是的，继续吧。

[Gerry McCue]: នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​បាន​មក​ពី​ការ​ដក​ថយ​របស់​សាលា ការ​ដក​ថយ​របស់​គណៈកម្មាធិការ​សាលា។ ហើយសំណួរមួយបានកើតឡើង។ ជារឿយៗវាត្រូវបានប្រកែកថាការរួមចំណែករបស់ទីក្រុងចំពោះការចំណាយសុទ្ធរបស់សាលា DESE លើសពីចំនួនអប្បបរមាដែលត្រូវការ។ ប៉ុន្តែសំណួរគឺថាតើពួកគេបានចំណាយប៉ុន្មាន និងអ្វីដែលពួកគេបានចំណាយ ហើយនោះជាអ្វីដែលទីក្រុងរាយការណ៍នៅក្នុងរបាយការណ៍ចុងឆ្នាំរបស់យើងអំពីការចំណាយរបស់នាយកដ្ឋានសាលា និងការរួមចំណែកចូលនិវត្តន៍របស់បុគ្គលិកជាច្រើនរបស់យើង។ បុគ្គលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង បុគ្គលិកបណ្ណសារ 保安 បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង场外របស់យើងខ្លះជាសមាជិកនៃប្រព័ន្ធសោធននិវត្តន៍ 梅德福 ដូច្នេះវាគឺជាផ្នែកមួយនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍។ ធ្វើក្នុងនាមនាយកដ្ឋានសាលា។ ជាការពិតណាស់ ការធានារ៉ាប់រងសុខភាព គឺជាវត្ថុមានតម្លៃថ្លៃ។ លើសពីនេះ អ្នកដឹងទេ ទីក្រុងក៏ផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់និវត្តជនបច្ចុប្បន្ន និងប្រាក់ខែដល់បុគ្គលិកមហាវិទ្យាល័យ ដែលទទួលបានការធានារ៉ាប់រងសុខភាពផងដែរ។ ពួកគេក៏រួមបញ្ចូលថ្លៃធម្មនុញ្ញ និងថ្លៃជម្រើសផងដែរ។ បន្ទាប់មក រដ្ឋនឹងបរិច្ចាគប្រាក់មួយចំនួន ដើម្បីសងថ្លៃសិក្សាឡើងវិញ។ ជាលទ្ធផល ប្រហែល 26 លានដុល្លារត្រូវបានចំណាយក្នុងថវិកាទីក្រុងជំនួសឱ្យសាលារៀន។ បន្ទាប់ពីនោះអ្វីៗគឺល្អ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ សុំទោសដែលរំខានអ្នក Jerry ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទីក្រុងនឹងទទួលបានការកាត់ថ្លៃសិក្សារហូតដល់ទីក្រុងទទួលបានប្រាក់។

[Gerry McCue]: បាទ / ចាសប៉ុន្តែវាគឺជាអ្វី។

[Paul Ruseau]: ប៉ុន្តែវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងការចំណាយសុទ្ធរបស់សាលា។

[Gerry McCue]: ត្រឹមត្រូវ។ យើងមានជំនួយជំពូកទី 70 ដែលបែងចែកទៅទីក្រុង និងរដ្ឋដែលនឹងកាត់តម្លៃនៃសាលាធម្មនុញ្ញជំពូកទី 70 ហើយផ្ញើវាដោយផ្ទាល់ទៅសាលា។ នៅក្នុងគណនេយ្យរបស់អ្នក អ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងជំពូកទី 70 រាប់ជាចំណូល ហើយបន្ទាប់មកថ្លៃសិក្សានៅសាលាធម្មនុញ្ញរាប់ជាការចំណាយ។

[Paul Ruseau]: មិនអីទេ អរគុណ។ ខ្ញុំប្រាកដថាវាជាការងារគណនេយ្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អ្នករាល់គ្នាយល់ហើយ វាគ្រាន់តែជាវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថារដ្ឋមិនមែនគ្រាន់តែបង់ថ្លៃសាលាធម្មនុញ្ញទេព្រោះវាពិតជាលុយរបស់យើង ប៉ុន្តែយើងមិនដែលឃើញនោះទេ។ ដូច​ក្នុង​ជីវិត​ពិត​អញ្ចឹង​អត់​មាន​ស្ថានភាព​ផ្សេង​កើត​ឡើង​ទេ?

[Gerry McCue]: បន្ទាប់ពីនោះ សាលាធម្មនុញ្ញ គឺជាសាលារដ្ឋ។ មិនអីទេ យើងនឹងមិនទៅទីនោះទេ។ សូមអរគុណ បន្ទាប់មក ស្លាយបន្ទាប់ ពីព្រោះសំណួរទីពីរបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការបូជា។ តើ Medford ប្រៀបធៀបជាមួយសាលារៀនផ្សេងទៀតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការចំណាយរបស់សាលាខ្ពស់យ៉ាងដូចម្តេច? MedFed ស្ថិតនៅលំដាប់កំពូល ប៉ុន្តែនៅកណ្តាល មានសាលារៀនពីរដែលមានតម្រូវការចំណាយសាលារៀនសុទ្ធខ្ពស់ជាង MedFed និងបីដែលមានតិចជាង MedFed ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្តប្រធានបទដែលបានលើកឡើងក្នុងអំឡុងពេលដកថយ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ តើខ្ញុំអាចសួរប្រធានាធិបតីបានទេ? រួចរាល់ហើយឬនៅ? អត់ទេ អត់ទេ។ យើងនៅសល់ពីរទៀត ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានចម្ងល់។ អូ អ្នកមានពីរទៀត។ មិនអីទេ សុំទោស។ ទៅឆ្ងាយ មិនអីទេ

[Noel Velez]: គ្មានបញ្ហាទេ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបយ៉ាងខ្លីនូវអ្វីដែលយើងនឹងពិភាក្សាបន្ទាប់ និងចំណុចមួយចំនួននៅក្នុងរបៀបវារៈនៃគណៈកម្មាធិការទាំងមូលបន្ទាប់។ ទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ សូមអរគុណ ចូរនិយាយអំពីសំណើចំណាយថ្មីមួយចំនួន និងការបន្ថែមទៅលើថវិកាបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក។ ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ឱ្យ​ដឹង​ថា​លេខ​ទាំង​នេះ​តំណាង​ឱ្យ​អ្វី និង​មើល​ទៅ​ដូច​ម្តេច ហើយ​យើង​នឹង​ផ្តល់​ព័ត៌មាន​លម្អិត​បន្ថែម​ទៀត​ក្នុង​បទ​បង្ហាញ​បន្ទាប់។ ប៉ុន្តែវាជាការល្អដែលដឹងពីអ្វីដែលនឹងមកដល់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកអានថា ប្រាក់ឈ្នួល និងការដំឡើងប្រាក់ខែត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ នេះគឺផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានាពេលនេះ ហើយយើងពិនិត្យមើលជំហានរបស់អ្នកគ្រប់គ្នាក្នុងដែនកំណត់បច្ចុប្បន្ន ហើយពិចារណាលើវា។ ការកែតម្រូវប្រាក់ខែចាំបាច់ណាមួយគឺជាចំនួនសរុបដែលយើងផ្តល់ជូន។ ការឡើងថ្លៃពិតជានឹងតម្រូវឱ្យមានការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក។ យើងមានថ្នាក់ចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ McGlynn ដែលត្រូវបានបន្ថែមនៅចុងឆ្នាំថវិកា។ បច្ចុប្បន្នយើងមានសាស្ត្រាចារ្យ Curtis Tufts ពីរនាក់ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទឧក្រិដ្ឋ ចរន្តនៃការទូទាត់ថ្លៃសិក្សា នៅពេលដែលគណនីនេះឈានដល់សូន្យ ដែលយើងជឿថានឹងជាឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ យើងនឹងទទួលខុសត្រូវលើប្រាក់ខែទាំងពីរនេះនៅក្នុងថវិកាទូទៅ។ យើងមានជំនួយការផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនដែលអាចរកបានសម្រាប់សិស្សដែលមាន IEPs ដែលផ្លាស់ទីនៅក្នុងស្រុកសាលាក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំសិក្សា។ បច្ចុប្បន្នយើងមានសាលាពីរនៅ Mistock មួយនៅ Brooks មួយនៅ Roberts និងមួយទៀតនៅវិទ្យាល័យ។ ជាការពិតណាស់ តម្លៃរថយន្តក្រុងពណ៌លឿងបានកើនឡើង ហើយយើងរំពឹងថាតម្លៃសំបុត្រនឹងកើនឡើងប្រហែល $100,000 ចន្លោះឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ និងឆ្នាំបន្ទាប់។ នេះ​គ្រាន់​តែ​សម្រាប់​ថែទាំ​រថយន្ត​ក្រុង​ដែល​យើង​មាន។ នេះមិនមែននិយាយអំពីការបន្ថែមផ្លូវឡានក្រុងថ្មីទេ។ យើងក៏បានផ្លាស់ប្តូរផ្នែកចំនួនប្រាំបីពីបន្ទាត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍មត្តេយ្យសិក្សា និងក្រោយមធ្យមសិក្សា ទៅកាន់សៀវភៅបញ្ជីទូទៅ។ នេះនឹងបង្កើនចំនួននេះបន្តិច។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ខ្ញុំចង់និយាយរឿងមួយចំនួនអំពីការដំឡើង និងប្រតិបត្តិការ។ យើងមានកិច្ចសន្យាសម្អាតដែលនឹងមានតម្លៃប្រហែល 200,000 ដុល្លារខ្ពស់ជាងឆ្នាំសារពើពន្ធនេះនៅឆ្នាំសារពើពន្ធបន្ទាប់។ យើង​គ្រាន់​តែ​ទៅ​ជាមួយ​នឹង​អ្វី​ដែល​យើង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​សម្រាប់​ពេល​នេះ. យោងតាមឆ្នាំសារពើពន្ធចុងក្រោយនេះ យើងឃើញឧបករណ៍ប្រើប្រាស់អគ្គិសនី និងកំដៅកើនឡើង 25% ហើយឆ្នាំសារពើពន្ធនេះមានភាពតឹងតែង។ យើងកំពុងបន្តគណនានេះ ដោយព្យាយាមស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលលេខនឹងនៅឆ្នាំក្រោយ ដែលតែងតែពិបាកក្នុងការទស្សន៍ទាយ ប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទស្សន៍ទាយវា។ ជាការពិតណាស់ យើងក៏មានគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សាលា ដែលជាសំណើថ្មីពីនាយកសាលា ដោយផ្អែកលើការណែនាំសម្រាប់មុខតំណែង FTE ថ្មី ឬប្រភេទវគ្គសិក្សាមួយចំនួនដែលពួកគេចង់បន្ថែម។ ជាចុងក្រោយ មានរឿងខ្លះដែលយើងចង់បន្តនិយាយ យើងចង់បន្តស្រាវជ្រាវ បុគ្គលិករបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានគាំទ្រតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនដែលនឹងបង្កើនថវិការបស់យើង ហើយយើងរំពឹងថានឹងបន្ថែម $176,000 ទៅក្នុងថវិកាកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះគឺជាពួកយើង... សុន្ទរកថាដំបូងទៅកាន់គណៈកម្មាធិការពេញ។ មានសំណួរ? ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយពួកគេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: លោកប្រធាន ដោយមានការអនុញ្ញាតពីអ្នក ទាក់ទងនឹងទិន្នន័យថត ពេលនេះយើងដឹងពីដំណឹងដ៏ក្រៀមក្រំអំពី St. ខ្ញុំស្មានថាការបិទសាលាយ៉ូសែបនៅចុងឆ្នាំសិក្សាគឺជាអ្វីដែលអ្នកបានពិចារណា ឬតើវាត្រូវបានធ្វើមុននេះ?

[Gerry McCue]: បាទ វាបានកើតឡើងពីមុនមក ប៉ុន្តែយើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកព័ត៌មានអំពីការជាវបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ​យើង​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​យើង​យក​វា​ទៅ​ក្នុង​គណនី។

[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អឥតខ្ចោះ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Lucia ។

[Suzanne Galusi]: យើងនឹងផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីពិន្ទុនៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែបានឮពី Gabby DaCosta នៅក្នុងការិយាល័យចូលរៀនរបស់យើងថានាងបានទទួលពាក្យសុំជាច្រើនពី St. ពី Jose ។ នេះមិនមែនទេ។ យើងមិនចាំបាច់មើលឃើញថាក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យនោះទេ ប៉ុន្តែយើងឃើញថាវារីករាលដាលនៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ទាំងអស់។ យើងអាចទទួលបានទិន្នន័យលម្អិតរបស់អ្នកសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់នីមួយៗ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សំណួរមួយទៀតអំពីបណ្តាញផ្ទះ Medford ។ ខ្ញុំជឿថារដ្ឋបាលសាលាបានជួបជាមួយពួកគេដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុដែលពួកគេនឹងប្រឈមនៅឆ្នាំក្រោយដោយសារតែការកាត់បន្ថយ ខ្ញុំគិតថាពួកគេត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំមកហើយ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងធ្វើការជាមួយគ្នាលើបញ្ហានេះ ប៉ុន្តែព័ត៌មានណាមួយដែលអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើង ទីក្រុង ឬក្រុមប្រឹក្សាឥឡូវនេះ ដោយសារតែខ្ញុំមិនដឹងថា តើក្រុមប្រឹក្សាទាំងមូលដឹងថាពួកគេនៅក្រៅក្រុមសំខាន់ដែលពួកគេប្រតិបត្តិការនៅក្នុងនោះ ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាបីមុខតំណែង។ តើ​អ្នក​មាន​ការ​សន្ទនា​អ្វី​ខ្លះ​មក​ទល់​ពេល​នេះ?

[Noel Velez]: ត្រឹមត្រូវ។ នាយកតើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ? អូ ពិតណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះយើងបានជួប។ ខ្ញុំជួបជាមួយ Irina ជារៀងរាល់ខែ ដើម្បីពិនិត្យមើលមូលនិធិសរុប និងពិនិត្យមើលថវិកា និងប្រាក់ខែរបស់នាង។ កាល​ពី​សប្តាហ៍​មុន​គាត់​បាន​ជួប​ជាមួយ​ខ្ញុំ អ្នក​មើល​ការ​ខុស​ត្រូវ Mary Cassidy Megan Fiedler-Carey និង Jerry។ តោះ​មក​មើល​ទាំង​អស់​គ្នា​មើល​ថា​រូប​ភាព​ធំ​នោះ​មាន​លក្ខណៈ​យ៉ាង​ណា? ដូច្នេះគាត់បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវចំនួនរដុបមួយចំនួនដោយផ្អែកលើប្រាក់ចំណូលរបស់ប្រជាជន អ្វីដែលពួកគេបានធ្វើសម្រាប់សហគមន៍កន្លងមក និងកម្មវិធីអ្វីដែលពួកគេចង់បន្តធ្វើសម្រាប់សហគមន៍។ យើងគ្រាន់តែតាមដានលេខនេះ ហើយគោលដៅគឺដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលគាត់នឹងផ្ញើទៅកាន់ការផ្លាស់ប្តូរដែលនៅតែបើកចំហ។ ដកតម្លៃសរុប ហើយយើងទទួលបានតម្លៃស្អាតជាង។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងសង្ឃឹមថានៅចុងខែមេសា យើងអាចធ្វើការជាមួយទីក្រុងដើម្បីស្វែងរកវិធីបិទគម្លាតនេះ ដូច្នេះកម្មវិធីអាចបន្តគាំទ្រអ្នកស្រុក Medford ទាំងអស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណ។ ដូច្នេះ​សំណួរ​ចុងក្រោយ​របស់​ខ្ញុំ​មុន​នឹង​ទៅ​កាន់​គណៈកម្មាធិកា​រ និង​អេឡាគី​គឺ៖ អ្នកបានលើកឡើងពីការកើនឡើងតម្លៃ ខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីឧស្ម័ន និងអគ្គិសនី។ ខ្ញុំ​គិត​ថា យើង​ក៏​បាន​បង្កើន​ការ​ធានា​រ៉ាប់រង​សុខភាព​ពី ១៣ ទៅ ១៤ ភាគរយ​ដែរ ដែល​ជាក់ស្តែង​នៅ​ខាង​ទីក្រុង។ តើ​អ្នក​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​បទប្បញ្ញត្តិ​ដែល​ក្រុមប្រឹក្សា​ក្រុង​អាច​នឹង​អនុម័ត​អាច​នាំ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្កើន​ថ្លៃ​សម្អាត​ឬ​ទេ?

[Noel Velez]: បាទ យើងបានបន្ថែមប្រហែល $200,000 ទៅក្នុងកិច្ចសន្យាបច្ចុប្បន្ន ហើយនោះគឺជាការព្យាករណ៍បច្ចុប្បន្នរបស់យើង បាទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណ។ ស្នងការ តើអ្នកមានសំណួរអ្វីមុននឹងមក Erachi? ព្រឹទ្ធសមាជិក Graham?

[Jenny Graham]: តើវាអាចទៅរួចទេ? ខ្ញុំបានរកឃើញប្រអប់ដែលអ្នកបានបន្ថែមមានប្រយោជន៍ណាស់។ ការចំណាយរបស់សាលាត្រូវបានកាត់ចេញពីថវិកាទីក្រុង។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមិនច្បាស់លាស់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណ។ តើ​អ្នក​អាច​បន្ថែម​ជួរ​ឈរ​ដើម្បី​ផ្តល់​ចំនួន​បុគ្គលិក​ដែល​បាន​ចូល​រួម​តាម​វិធី​ណា​មួយ​បាន​ទេ? ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ព្យាយាម​កំណត់​ចំនួន​បុគ្គលិក​ទីក្រុង​ចូល​រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​ចូល​និវត្តន៍។ ដោយសារតែយើងគឺល្អបំផុត។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានអ្នកចូលនិវត្តន៍ច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ អញ្ចឹងខ្ញុំចង់ដឹង ខ្ញុំចង់យល់ថា តើយើងមានប្រជាជនប៉ុន្មាននាក់ តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ ដែលធ្លាក់ចូលក្នុងប្រភេទនេះ គិតជាភាគរយនៃចំនួនប្រជាជនទីក្រុងសរុប ការធានារ៉ាប់រងសុខភាពផងដែរ តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលសកម្ម។ តើយើងប៉ុន្មាននាក់មានការធានារ៉ាប់រងសុខភាព តើមានអ្នកចូលនិវត្តន៍ប៉ុន្មាននាក់មានការធានារ៉ាប់រងសុខភាព ម្តងទៀតគិតជាភាគរយនៃមនុស្សម្នាក់ៗក្នុងក្រុម ដូច្នេះយើងអាចយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហានេះ?

[Gerry McCue]: មិនអីទេ អ្វីដែលកើតឡើងជាញឹកញាប់គឺថានៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការចូលនិវត្តន៍ បុគ្គលិករបស់យើងភាគច្រើនជាសមាជិកនៃប្រព័ន្ធចូលនិវត្តន៍របស់គ្រូបង្រៀន ដូច្នេះពួកគេត្រូវបានដកចេញ។ លុយដែលនៅសល់ត្រូវទៅអាជ្ញាធរចូលនិវត្តន៍ Medford ប៉ុន្តែ DPW (នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យទីក្រុង) ក៏នៅទីនោះដែរ។ ដូច្នេះយើងមានទំនោរតូចជាងនៅផ្នែកចូលនិវត្តន៍ជាងផ្នែកធានារ៉ាប់រងសុខភាព។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលខ្ញុំព្យាយាមជួយមនុស្សឱ្យយល់។

[Gerry McCue]: បាទ យើងមានមនុស្សដែលទទួលយកការលើកទឹកចិត្តរបស់ទីក្រុងមិនឱ្យទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាព។ ដូច្នេះយើងអាចបន្ថែមវាផងដែរ។

[Jenny Graham]: Tuyệt vời, điều đó sẽ rất hữu ích. Một điều nữa tôi muốn các bạn chú ý đó là bắt đầu xuất hiện trong chương trình MSBA là các đội. Vì vậy chúng ta đang ở trong tình trạng báo động đỏ và tôi chỉ muốn Hãy ghi nhớ điều này, như thể nhóm khai thác không phải là trung tâm lợi nhuận cho MPS, điều đó có công bằng không? Làm thế nào để chúng tôi trang trải chi phí khi nguồn vốn bị mất tiền?

[Gerry McCue]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគិតថាគោលដៅចម្បងគឺដើម្បីព្យាយាមរក្សាល្បឿននៃការកើនឡើងអត្រាការប្រាក់។ ឆ្នាំនេះខ្ញុំបានជួបជាមួយ Rachel Perry ហើយយើងបានពិនិត្យមើលប្រាក់ចំណូល និងការចំណាយរបស់ក្រុមបីឆ្នាំ។ យើង​មាន​ឱនភាព​រចនាសម្ព័ន្ធ​ក្នុង​ការ​ផ្តល់​មូលនិធិ។ យើង​មិន​ប្រមូល​ប្រាក់​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​អ្នក​ជួយ​សង្គ្រោះ​ដែល​យើង​ដាក់​ពង្រាយ ម៉ោងបើក។ លើសពីនេះទៀតសារធាតុគីមីអាងបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ យើងក៏អាចពិនិត្យមើលផងដែរ ខ្ញុំគិតថាគោលដៅគឺដើម្បីព្យាយាមរកលុយឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងមូលនិធិដើម្បីគ្របដណ្តប់ការប្រើប្រាស់មូលនិធិវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែវាមិនបានកើតឡើងនោះទេ។ បន្ទាប់មកយើងអាចចាប់ផ្តើមបែងចែកថវិកាមួយចំនួនពីថវិកាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់អាង។ ដូច្នេះទេ។ យើងជាភ្នាក់ងារហិរញ្ញវត្ថុដែលធ្វើការដើម្បីផលប្រយោជន៍សហគមន៍។ ប្រសិនបើអាងទឹកគឺជាអង្គភាពដាច់ដោយឡែក ដូចជាកន្លែងជិះស្គីទឹកកក យើងប្រហែលជាត្រូវបង់ថ្លៃជួល ឬថ្លៃខ្លះ។ ដូច្នេះ នេះអាចជាវិធីមួយដើម្បីព្យាយាម និងធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិការបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយទៅកាន់ Rachel គឺយើងត្រូវពិចារណាការដំឡើងអត្រាការប្រាក់ ប៉ុន្តែយើងពិតជាគួរពិចារណា ម៉ោងបើកដំបូងហាក់ដូចជាមានការប្រើប្រាស់ល្អនៅពេលព្រឹក ប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់អាចកាន់តែអាក្រក់នៅម៉ោង 7 ព្រឹក 7.30 យប់។ ដូច្នេះ នេះ​អាច​ជា​ឱកាស​មួយ​ដើម្បី​កាត់​បន្ថយ​ថ្លៃ​ពលកម្ម និង​បង្កើន​ថ្លៃដើម។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជាមិនប្រើមូលនិធិទៅវិញទៅមកទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងថាជាធនធានសហគមន៍ដែលយើងគ្រប់គ្រងជាភ្នាក់ងារហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំ​មិន​គាំទ្រ​ការ​យក​ថវិកា​អប់រំ​របស់​កុមារ​ទៅ​ចំណាយ​លើ​ធនធាន​សហគមន៍​ទេ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះជាករណី។ ជំនួសឱ្យការផ្ទុយ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ដែល​ជឿ​ថា​ការ​ប្រមូល​ផល​ចំណេញ​ច្រើន។ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​និយាយ​ខ្លាំងៗ​ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះ​វា​មិន​ពិត។ ហេតុដូច្នេះហើយ មានអាថ៌កំបាំងរាប់លានជុំវិញអាងពិសេសនេះ រួមទាំងរបៀបដែលវាត្រូវបានបង់ និងលក្ខខណ្ឌរបស់វា។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត​នេះ​នឹង​ចេញ​ជា​ច្រើន។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​ឱ្យ​មនុស្ស​យល់​ដឹង​ពី​ហិរញ្ញវត្ថុ​ពិត​ប្រាកដ ដូច្នេះ​ប្រសិន​បើ​គេ​សួរ​យើង យើង​អាច​ផ្តល់​គណនេយ្យ​បាន។

[Gerry McCue]: បាទ/ចាស យើង​មិន​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ថែទាំ​ពន្យារ​ពេល​ណា​មួយ​ឬ​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​ផ្នែក​មេកានិច​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ដែល​ត្រូវ​ចំណាយ​ច្រើន​ជាង​ថ្លៃ​សមាជិកភាព​ដែល​យើង​គិត​ថ្លៃ។

[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាមួយផ្សេងទៀត អ្នកដឹងទេ NMF យើងដូចជាភ្នាក់ងារសារពើពន្ធ ជាមូលដ្ឋានអំពីរបៀបជំរុញកម្មវិធីនេះ និងអាចទ្រទ្រង់វាបានដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​នាម​ជា​សហគមន៍ យើង​ត្រូវ​រក​វិធី​ដើម្បី​ផ្តល់​មូលនិធិ MFN ។ ខ្ញុំ​មិន​គិត​ថា​នេះ​គ្រាន់​តែ​ជា​បញ្ហា​ក្នុង​តំបន់​ទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​នេះ​ជា​បញ្ហា​សម្រាប់​ទីក្រុង ព្រោះ​កុមារ​ភាគ​ច្រើន​ទទួល​បាន​សេវា​ពី NMF ពួកគេមិនទាន់ដល់អាយុសិក្សានៅឡើយ ហើយវាជាធនធានដ៏អស្ចារ្យ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាបន្ត ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់មានតង់ធំជាងនេះសម្រាប់មនុស្សដើម្បីដាក់គំនិត និងអាហារូបករណ៍របស់ពួកគេ ដូច្នេះយើងអាចផ្តល់មូលនិធិបាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ខ្ញុំបានគិតពីសមាជិក Master Boney សមាជិក Parks ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានលឺសមាជិក Rousseau ។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំឃើញនៅលើដៃរបស់ខ្ញុំ។

[Mike Mastrobuoni]: ជាការពិតណាស់ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយមួយ។ ច្បាស់ណាស់ ទង់ក្រហមដ៏ធំបំផុតកំពុងប្រើប្រាស់ប្រាក់ចំណូលតែមួយដង ដើម្បីគាំទ្រថវិកាប្រតិបត្តិការ។ នៅក្នុងវិធីមួយចំនួន នេះភ្ជាប់ទៅក្នុងបញ្ហាពិតដែលយើងឃើញជាមួយនឹងការផ្តល់មូលនិធិរបស់សាលា។ នៅ Medford យើងមិននៅម្នាក់ឯងទេ។ រឿងនេះកំពុងកើតឡើងនៅទូទាំង Commonwealth។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងមូលនិធិស្ថេរភាពនៃ 750,000 USD ខ្ញុំគិតថាផែនការកាត់បន្ថយនេះគឺល្អណាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តថានេះជាផ្លូវដែលត្រូវទៅ។ យើងចង់ទៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​ខ្ញុំ​កំពុង​ប្រើ​ម៉ាស៊ីន​គិតលេខ​នៅ​ទីនេះ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​អាច​ខុស ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ឃើញ​នៅ​ដៃ​ម្ខាង​តម្លៃ​ឡើង​ដល់ ៨,៥ លាន​ដុល្លារ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្វី​ដែល​យើង​បាន​ឮ​ពី​រដ្ឋាភិបាល​គឺ​កំណើន​ពី ២,៥ ទៅ ៣%។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​ខ្ញុំ​រំភើប​ណាស់​ដែល​បាន​ឃើញ​ពី​របៀប​ដែល​យើង​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាទង់ក្រហមដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ចូលកាន់តែជ្រៅ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បើអាច ខ្ញុំសុំទោសដែលរំខានអ្នក។ ប្រាកដ។ នេះ​មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​អំពី​ស្ថិរភាព​ទេ។ នេះគឺជាការលុបបំបាត់គណនីស្ថិរភាពរូបិយប័ណ្ណ។ ដើម្បី​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​ដឹង​ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​ដឹង​។ ប៉ុន្តែវាមិនដូចគណនីស្ថិរភាពហិរញ្ញវត្ថុធម្មតានោះទេ។

[Mike Mastrobuoni]: ជាការពិតណាស់ខ្ញុំយល់។ ប៉ុន្តែនោះនៅតែជាចំណូលមួយដងមែនទេ? បាទ ខ្ញុំទទួលបាន។ ដូច្នេះ​ដំបូង​ខ្ញុំ​ចង់​ជីក​ជ្រៅ​បន្តិច ហើយ​ទុក​ឱ្យ​មិត្ត​រួម​ការងារ​សួរ​សំណួរ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយអំពីមូលនិធិបង្វិល យើងមានសមតុល្យធំណាស់។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​បាន​និយាយ​ថា​មនុស្ស​ម្នាក់​ឬ​ពីរ​នាក់​នឹង​មាន​ធាតុ​ទិនានុប្បវត្តិ​មួយ​ចំនួន​និង​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​ខ្លះ​ដែល​នឹង​កាត់​បន្ថយ​សមតុល្យ​របស់​ពួក​គេ​។ ប៉ុន្តែកាន់តែពិសេស អ្នកដឹងទេ អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា មុន និងក្រោយសាលា Edgerly Field និង MEEP។ សម្រាប់បរិបទ ការយល់ដឹងអំពីនិន្នាការ ការយល់ដឹងពីកន្លែងដែលពួកគេមកពីណា និងអ្វីដែលយើងចាត់ទុកសមតុល្យទុនបម្រុងដែលមានសុខភាពល្អនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំ។ តើយើងមានអារម្មណ៍ល្អចំពោះសមតុល្យទាំងនេះ ឬតើយើងមានអារម្មណ៍ថាយើងមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការវិនិយោគធនធានទាំងនេះជាមួយនឹងដើមទុនបង្វិលទេ? ឬតើយើងពិតជាមានអារម្មណ៍មិនល្អចំពោះជញ្ជីងទាំងនេះ? ពួកគេត្រូវការធំឡើងមែនទេ? ខ្ញុំចង់ដឹងពីសំណួរខាងក្រោម៖ តើអ្នកគិតថាសមតុល្យមូលនិធិបង្វិលមានសុខភាពល្អទេ? តើយើងមានគោលដៅកម្រិតបម្រុងសម្រាប់ពួកគេទេ? ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​អាច​យល់​ថា តើ​នេះ​ល្អ​សម្រាប់​សុខភាព​ឬ​អត់?

[Noel Velez]: បាទពិតណាស់។ ចូរ​ធ្វើ​វា​ជា​មុន​សិន។ មិនអីទេ អរគុណច្រើន ជាការពិតណាស់ ដូចជាអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាគឺជាកម្មវិធីរបស់សហព័ន្ធដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយមូលនិធិទាំងនេះអាចប្រើប្រាស់បានតែក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការចំណាយជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។ Bretta Smith និងខ្ញុំឥឡូវនេះជួបប្រចាំខែដើម្បីពិនិត្យមើលពួកគេ។ គោលដៅឥឡូវនេះគឺដើម្បីចាប់ផ្តើមចំណាយប្រាក់បន្ថែមទៀតក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ ដើម្បីអាប់ដេតឧបករណ៍របស់យើងបន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែយើងក៏ចង់ដាក់ប្រាក់ខ្លះដើម្បីសាងសង់វិទ្យាល័យថ្មីមួយ ដែលយើងអាចសាងសង់នូវអ្វីដែលយើងគិតថានឹងស្មើនឹងហាងកាហ្វេ និងអាហារដ្ឋានណាមួយនៅក្នុងរដ្ឋ Massachusetts ដែលយើងនឹងមិនចាំបាច់ចំណាយប្រាក់ច្រើន។ ថវិកាមួយចំនួនផ្សេងទៀតរបស់យើង ដែលយើងអាចប្រើប្រាស់បាននៅពេលចាំបាច់។ នៅពេលក្រឡេកមើលអាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលាចំនួន 1,5 លានចំនួនគឺប្រហែលដូចគ្នា។ នេះ​ជា​ចំនួន​លុយ​ដ៏​ល្អ​មួយ ប៉ុន្តែ​យើង​ក៏​ត្រូវ​យល់​ដែរ​ថា​មាន​ការ​ផ្តល់​ក្នុង​ចំនួន​នេះ​ដែល​យើង​មិន​អាច​ចំណាយ​ដូច​ដែល​យើង​ឃើញ​។ យើងត្រូវតែប្រើវាតាមដែលរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធយល់ឃើញថាសម។ វាពាក់ព័ន្ធតែកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលា អាហារដ្ឋានរបស់យើង និងបុគ្គលិកដែលធ្វើការនៅក្នុងហាងកាហ្វេរបស់យើង។ សម្រាប់កម្មវិធីក្រោយសាលា ខ្ញុំគិតថាចំនួនអាចជិតដល់ 2 លាន។ ដូច្នេះ​ហើយ យើង​ចាប់​ផ្តើម​វាយ​លេខ​។ យើង​បាន​វិនិយោគ​លើ​កម្មវិធី​ក្រោយ​ពេល​ចូល​រៀន ហើយ​បាន​ជួល​ក្រុមហ៊ុន​ប្រឹក្សា​យោបល់។ ឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ យើងមានផ្នែកជាច្រើននៅក្នុងវិក្កយបត្រនេះ ដើម្បីជួយគាំទ្រថវិកា នៅពេលដែលយើងបន្តវាស់វែងថវិកាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​ធ្វើ​បាន​ល្អ​ជាមួយ​នឹង​កម្មវិធី​បន្ទាប់​ពី​សាលា ធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែកុំបន្តដកប្រាក់នេះ ដើម្បីការពារបញ្ហានាពេលអនាគត។ សម្រាប់ MEEP ចំនួននេះបច្ចុប្បន្នខ្ពស់បន្តិច។ អ្វី​ដែល​លេខ​នេះ​មិន​បង្ហាញ​គឺ​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ជា​ទូទៅ​អំពី​តួនាទី​របស់​កម្មវិធី MEEP កន្លែង​ដែល​ប្រើ​ប្រាស់ ការិយាល័យ​ពាណិជ្ជកម្ម (សម្រាប់​យើង​ជា​ភ្នាក់ងារ​ហិរញ្ញវត្ថុ)។ យើងគិតថ្លៃចូលរៀនទូទៅ។ បច្ចុប្បន្ន យោងតាមវិក្កយបត្រអគ្គិសនីរបស់យើង និងព័ត៌មានណាមួយនៃលក្ខណៈនោះ លេខនេះមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ។ ដូច្នេះបាទ។ ដូច្នេះ យើងប្រើប្រាស់មូលនិធិទាំងនេះ មូលនិធិបង្វិលទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីគាំទ្រថវិកាទូទៅរបស់យើង។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំចូលចិត្តលេខទាំងនេះ។ អាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលាគឺពិតជាលុយដែលយើងចង់ចំណាយ ប៉ុន្តែយើងចង់ចំណាយវាសម្រាប់ក្រុមរបស់យើង និងជួសជុលអាហារដ្ឋានមួយចំនួន។

[Suzanne Galusi]: អញ្ចឹងតើអ្នកអាចបន្ថែមអ្វីផ្សេងទៀតបានទេ? ដូច្នេះ អ្នក​បាន​កប់​តម្រុយ។ សុំទោស ខ្ញុំគិតថា Principal Smith ដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ។ ដោយសារតែនេះ ពួកគេបានស្វែងរកយ៉ាងសកម្មក្នុងការជួសជុលផ្នែកខាងក្រៅជាច្រើន ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់មិនមែនជា Medford High ប៉ុន្តែជាកន្លែងអាហារដ្ឋានផ្សេងទៀតរបស់សាលា។ សូមអភ័យទោស វាដំណើរការរវាង Ken, Noel និង Jerry ពួកគេប្រហែលជាមិនដឹង ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ តើក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ដែលអ្នកធ្វើការជាមួយមានឈ្មោះអ្វី?

[Noel Velez]: ពួកគេទើបតែឈ្នះការផ្តល់ជូនប្រហែលមួយសប្តាហ៍មុន។ បាទ ខ្ញុំភ្លេច។ ត្រឹមត្រូវ។

[Suzanne Galusi]: ហើយសូមអានតើមានអ្វីកើតឡើង? ស្រមៃមើលកន្លែងរបស់អ្នក។ គាត់ពិតជាចង់ឱ្យខ្ញុំមកទីនេះ ហើយនិយាយ។ សង្ឃឹមថាមិនមានមនុស្សជាច្រើនបានស្តាប់ Missituk ព្រោះនោះជាកន្លែងដែលវាបានចាប់ផ្តើម។ ពួកគេនឹងនិយាយថា... នេះនឹងក្លាយជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ តើអ្នកដឹងទេ? បាទ បាទ។ អា ខ្ញុំដឹង ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាគាត់នឹងចាប់ផ្តើមនៅ Mistock ហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរពីសាលាទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការងារដែលត្រូវធ្វើ ក្រុមនេះចូលមក ពួកគេបានជួសជុលកន្លែងទាំងមូល។ ពួកគេ​បាន​ធ្វើ​វា​ផ្តោត​លើ​សិស្ស​ជា​មជ្ឈមណ្ឌល និង​ចងភ្ជាប់​នឹង​អត្តសញ្ញាណ​របស់​សាលា ប៉ុន្តែ​ក៏បាន​បន្ថែម​ធាតុ​អប់រំ និង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​មួយចំនួន​ផងដែរ។ ដូច្នេះតើវានៅឯណា? ខ្ញុំមិនចង់បង្ហាញច្រើនពេកអំពី Mystok ប៉ុន្តែបាវចនារបស់ពួកគេគឺ Mystok Lords ។

[Noel Velez]: វី។

[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះហើយ យើងគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់មូលនិធិទាំងនេះ ដើម្បីកែលម្អកន្លែងទទួលទានអាហាររបស់យើង និងក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សិស្ស។ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​កំពុង​ព្យាយាម​និយាយ​គឺ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​សំខាន់​ក្នុង​ការ​មាន​កាលបរិច្ឆេទ​ជាក់លាក់​លើ​ស្លាយ​ទាំង​អស់​នេះ។ ណូអែលបានរៀបរាប់ពីគម្រោងមុន និងក្រោយសាលា ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាត្រូវការគ្រីស្តាល់។ McHugh បាននិយាយថា គណនីនេះបានប្រគល់ទៅឱ្យព្រះរាជអាជ្ញាមានការទូទាត់ចំនួនប្រាំបី។ ឥណពន្ធគណនីដែលកើតឡើងដដែលៗទាំងនេះ ព្រោះវាមិនគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 2027 ទេ។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាតំណាងពេញលេញនៃបន្ទាត់បច្ចុប្បន្នទេ។ បាទ/ចាស យើងចង់រក្សាគោលដៅមួយចំនួនរបស់យើង និងការងារទាំងអស់ដែលយើងបានធ្វើជាមួយអ្នកប្រឹក្សាដែលលាក់នៅទីនេះ។ វាគឺអំពីការចំណាយប្រាក់ទាំងនោះដើម្បីកសាងសមត្ថភាពនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង និងផ្តល់ឱកាសពង្រឹងដល់សិស្សរបស់យើង។ គោលបំណងនៃកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោងគឺមិនមែនដើម្បីរកលុយទេ។ ប្រហែល​ជា​ប្រៃ​បន្តិច ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​បញ្ជាក់​ថា នេះ​មិន​មែន​ជា​តំណាង​នៅ​ពេល​នេះ​ទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាលោកស្រី Bowen មិនមែនថ្ងៃនេះទេ ប៉ុន្តែគាត់បានគូសបញ្ជាក់ពីផែនការសម្រាប់ FY27 ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពមួយចំនួនរបស់ MEEP ដោយបន្ថែមកៅអីមួយចំនួនទៀត និងមុខតំណែងពេញម៉ោងមួយចំនួន។ ការចុះឈ្មោះ និងវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង វិធីដើម្បីពង្រីកសមត្ថភាពវគ្គសិក្សា MEAP បច្ចុប្បន្នរបស់យើង។

[Mike Mastrobuoni]: សូមអរគុណលោកស្នងការ។ ដូចដែលខ្ញុំយល់ហើយ នេះគឺជាសមតុល្យមូលនិធិនៅចុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2025។ វាមានរយៈពេលប្រាំពីរ, ប្រាំបី, ប្រាំបួនខែចាប់តាំងពីពេលនោះមក។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលជួយខ្ញុំ និងសហគមន៍គឺសម្រាប់មនុស្សមើលចំនួនដ៏ច្រើននៅទីនេះ ហើយសួរថាហេតុអ្វីបានជាយើងមិនធ្វើអ្វី? តាម​ការ​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ឮ​មនុស្ស​និយាយ ប្រាកដ​ណាស់​វា​មិន​មែន​ជា​រឿង​នោះ​ទេ។ មានការចំណាយដែលបានគ្រោងទុក ប៉ុន្តែឧបមាថាអ្នកដឹងទេ បរិមាណនៃគម្រោងចម្អិនអាហារដែលមានសុខភាពល្អ ខ្ញុំមិនដឹងទេ ការចំណាយរយៈពេលប្រាំមួយខែ ហើយយើងរក្សាវាជាមូលដ្ឋាន។ វា​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ខ្ញុំ​ក្នុង​ការ​ព្យាយាម​យល់​ពី​ចំណុច​នេះ ព្រោះ​អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​មើល​នៅ​ទី​នេះ​គឺ​ជា​ពេល​វេលា​មួយ​ស្រប​ពេល។ នេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំចូលហើយខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែម។

[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សមាជិកសម្រាប់ Parkes និងសមាជិកសម្រាប់ Russell ។

[Jessica Parks]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ នេះប្រហែលជាគ្រាន់តែជាការបញ្ជាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាគ្រឿងបរិក្ខារ និងតម្រូវការប្រតិបត្តិការសម្រាប់មនុស្ស 600,000 នាក់ ទាមទារការផ្តល់ជូនខុសគ្នាខ្លាំងជាងអ្វីដែលលោក Lord បានស្នើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំកាលពីពីរសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​មក​ពី​គាត់​បាន​ចុះ​កិច្ច​សន្យា​ដែល​មាន​តម្លៃ​រហូត​ដល់ ១ លាន​ដុល្លារ​រហូត​ដល់​ឆ្នាំ​សារពើពន្ធ ២០២៧។ ហើយនេះមិនត្រូវបានធ្វើទេ?

[Gerry McCue]: នៅក្នុងគណៈកម្មាធិការរួមបន្ទាប់ យើងនឹងពិនិត្យមើលប្រភេទនីមួយៗឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ប៉ុន្តែប្រាក់មួយចំនួនដែល Lloyd បានរាយការណ៍នឹងត្រូវប្រើប្រាស់សម្រាប់កម្មវិធីកែលម្អដើមទុន។ ប៉ុន្តែមនុស្សមួយចំនួនមានច្រើនជាងពាក់កណ្តាលនៃ 600,000 ហើយកិច្ចសន្យាថែទាំបន្តរបស់យើងនៅតែមិនមានមូលនិធិ។ ដូច្នេះ នេះតំណាងឱ្យអ្វីដែលយើងជឿថាជាមូលនិធិសរុបសម្រាប់កិច្ចសន្យាទាំងនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ តើរបស់របរដែលត្រូវបង់នៅលើគណនីដែលកើតឡើងដដែលៗមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងថ្លៃសិក្សារបស់យើងទេ?

[Gerry McCue]: ពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់រឿងនេះ។ ចំនួនបានថយចុះ។ វាទាបណាស់បាទ។ មនុស្សជាង 20 នាក់ត្រូវបានតែងតាំង។ វានឹងធ្លាក់ចុះ។ យើងនឹងណែនាំសំណើដើម្បីលុបបំបាត់ពួកវាទាំងអស់នៅឆ្នាំសារពើពន្ធ 2027 ។

[Paul Ruseau]: ដំណើរការនេះមានរយៈពេលប្រាំបី ឬប្រាំបួនឆ្នាំ ហើយមានការបរាជ័យមួយចំនួន ប៉ុន្តែសំណាងល្អវាមិនបានកើតឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះទេ។ ថវិការបស់យើងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំនួនទឹកប្រាក់ដែលយើងចំណាយលើការអប់រំនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា នេះប្រហែលជាប្រសើរជាងការនិយាយថា ប្រាក់ខែការងាររបស់ខ្ញុំគ្របដណ្តប់ថ្លៃសាលា ប៉ុន្តែវាពិតជានៅឆ្ងាយពីអ្វីដែលយើងចំណាយពិតប្រាកដ។ អ្នកដឹងទេ មានពេលមួយ។ ខ្ញុំគិតថាគូរូបិយប័ណ្ណស្ទើរតែទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយគណនីដែលកើតឡើងដដែលៗនៅចំណុចមួយចំនួន។ យើងមានគ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំពិសេសពេញម៉ោង ដែលដូចជាគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងនៅ MTA គឺពិតជាមិនត្រូវបានបង់ក្នុងថវិកាទេ។ ប្រាក់ខែត្រូវបានបង់តាមរយៈគណនីបង្វិល។ នេះជារឿងឆ្កួតៗ ព្រោះវាធ្វើឲ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលា ឬសាធារណៈជនមិនអាចធ្វើការប្រៀបធៀបពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ នៅពេលដែលយើងបង្កើន 4 ភាគរយ នេះគឺ 4% ច្រើនជាងថវិកាចុងក្រោយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងដាក់មនុស្សមួយក្រុមមកវិញ ដើម្បីទទួលបាន 4% យើងពិតជាត្រូវការ 4% បន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​យើង​ខិត​កាន់តែ​ជិត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាថ្ងៃណាមួយ មុនពេលខ្ញុំចាកចេញពីគណៈកម្មាធិការសាលា ពួកគេនឹងបង្កើតថវិកាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចំណាយរបស់សាលារដ្ឋពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងបន្ថែមដោយផ្ទាល់អំពីឱនភាពរបស់ក្រុម។ យើង​ចំណាយ​ប្រាក់​ពី​មូលនិធិ​ទូទៅ​ដែល​យើង​សុំ​រដ្ឋ​ប្រើ​សម្រាប់​ការ​សិក្សា​របស់​កុមារ។ ពិតប្រាកដ។ វាស្ថិតនៅក្នុងថវិការបស់យើង។ យើងបានទទួលថវិកា។

[Gerry McCue]: ទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងមូលនិធិបង្វិល។ ដូច្នេះ យើងរាយការណ៍ពីការចំណាយពីមូលនិធិបង្វិល ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នវាមិនស្ថិតនៅក្នុងថវិកាមូលដ្ឋានទេ។ ពេល​ឱនភាព​កាន់​តែ​ធំ ពេល​ខ្ញុំ​ធ្វើ​ជា​នាយក ខ្ញុំ​មាន​គ្រឿង​បរិក្ខារ និង​គ្មាន​លុយ​ទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ធ្វើ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​បង្កើន​ឱនភាព​ក្រុម។ ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​វា​ដូច​ជា​ការ​ប្រើ​អាង​ហែល​ទឹក​នៅ​វិទ្យាល័យ ដូច្នេះ​វា​ធ្វើ​ឱ្យ​ឡើង​សម្រាប់​វា​។ ប៉ុន្តែយើងនឹងបញ្ចូលថ្លៃសេវាទាំងអស់ត្រឡប់ទៅគណនីទូទៅដែលកើតឡើងដដែលៗនេះ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ថវិកាត្រូវតែមានតុល្យភាពនៅចុងឆ្នាំ។ ខ្ញុំមិនគិតថានរណាម្នាក់នៅទីនេះចូលចិត្តវាទេ នៅពេលដែលយើងយកលុយមួយចំនួនពីគណនីបង្វិល ហើយចំណាយវានៅកន្លែងណាផ្សេងក្រៅពីគណនីបង្វិលដែលវាមានបំណងចំណាយ។ ការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំដឹងថាមានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃគណនីកើតឡើងដដែលៗ។ ប្រទេសខ្លះកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងច្បាប់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាប្រសិនបើមានប្រាក់ដុល្លារ ហើយច្បាប់បាននិយាយថាវាអាចចំណាយបានតែតាមវិធីជាក់លាក់មួយ យើងអាចចំណាយវាបាន។ ដូចជាលុយសេវាម្ហូបអាហារ យើងមិនប្រើវាដើម្បីទិញការផ្គត់ផ្គង់អាងហែលទឹកទេ។ ព្រោះ​គេ​នឹង​សាកល្បង​យើង ហើយ​វា​នឹង​ខុស។ ប៉ុន្តែ​មាន​ភូមិ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​យើង​មាន​សេរីភាព​ច្រើន​ជាង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​យើង​ចង់​បាន ហើយ​នោះ​ជា​របៀប​ដែល​យើង​រស់​នៅ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា ក្នុង​នាម​ជា​សហគមន៍​មួយ បើ​យើង​ចង់​បាន​មូលនិធិ​ទៅវិញទៅមក យើង​នឹង​រក​លុយ​នៅកន្លែង​ផ្សេង​មុន និង​ក្រោយ​សាលា។ យើងទទួលបានពីថ្លៃសេវា យើងទទួលបានពីជំនួយក្រុងសម្រាប់គោលបំណងទូទៅ ឬហេតុផលស្រដៀងគ្នា។ បន្ទាប់មកវាកាន់តែច្បាស់៖ យើងដឹងថាវាមានតម្លៃប៉ុន្មាន យើងដឹងថាលុយបានមកពីណា និងទៅណា។ វិធីសាស្រ្តគណនីបង្វិលនេះគឺជារឿងស្រមោលបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ ហើយវាមិនមែនថាពួកគេមិនដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ គឺពួកគេមិនមានសៀវភៅថវិកាដើម្បីមើល។ មិនមានរបាយការណ៍ចុងឆ្នាំដែលបង្ហាញពីរឿងនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំនិតដែលថាយើងនិយាយរឿងមួយ ហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែហុចលុយនៅពីក្រោយឆាក ហើយដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ នេះមិនមែនជាន័យអវិជ្ជមានទេ។ គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ខុស។ នេះគ្រាន់តែជាការមិនស្មោះត្រង់។

[Gerry McCue]: យើងប្រឹងប្រែងអស់ពីលទ្ធភាពដើម្បីចាកចេញពីឱនភាពនៃគណនីបង្វិលទាំងអស់នៅចុងឆ្នាំ និងបំពេញកាតព្វកិច្ចនៃមូលនិធិបង្វិលទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈគណនេយ្យ គណនីដែលកើតឡើងដដែលៗទាំងអស់គឺនៅក្នុងមូលនិធិមួយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមូលនិធិទៅវិញទៅមករបស់យើងមានឱនភាពតិចតួច គណនីផ្សេងទៀតរបស់យើងទាំងអស់នឹងមានអតិរេក។ ដូច្នេះសូមវិភាគពីលទ្ធផល។ យើងនៅតែវិជ្ជមាន។ មិនអីទេ

[CsSw9Cunt1k_SPEAKER_16]: សូមអរគុណ

[Gerry McCue]: វី។

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រព័ន្ធឋានានុក្រម អញ្ចឹង Elaki គឺបន្ទាប់។

[Alachie Yeager]: ខ្ញុំនឹងចាប់វាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់យល់ព្រមជាមួយ Rousseau យើងគ្រាន់តែចង់ឱ្យមានតម្លាភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានទៅទីនោះពីរបីដង ខ្ញុំបានឃើញសន្និសីទទាំងនេះកាលពីឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានទៅទីនេះនៅឆ្នាំនេះ ហើយខ្ញុំបានឃើញអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយជាច្រើនមែនទេ? ទោះបីជាវាមិនអាក្រក់ក៏ដោយ ការគិតថ្លៃសារធាតុគីមីក្នុងការសាងសង់អាចមានភាពមិនច្បាស់លាស់តាមទស្សនៈរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលពាក់ព័ន្ធ ទោះបីជាវាឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាតើយើងចង់បានប៉ុន្មាន យើងមានប៉ុន្មាន និងកន្លែងដែលយើងចង់ប្រគល់មូលនិធិទៅវិញទៅមករបស់យើង។ រឿងមួយដែលខ្ញុំកត់សម្គាល់នៅពេលមើលឯកសារនេះពីមុន និងឥឡូវនេះគឺថាលេខជាច្រើននៅក្នុងស្លាយគឺស្ថិតនៅក្នុងវង់ក្រចក។ វាគ្រាន់តែមិនពន្យល់ពួកគេពីអត្ថន័យរបស់វា។ តើអ្នកអាចផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមបានទេ? ពួកគេខ្លះមានពណ៌ក្រហម។

[Gerry McCue]: នៅក្នុងគណនេយ្យវាមានន័យថាមានតុល្យភាពអវិជ្ជមាន។

[Alachie Yeager]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​មួយ​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ព្រោះ​ភាគ​ច្រើន​គឺ​ជា​ពណ៌​ក្រហម ប៉ុន្តែ​មាន​មួយ​ដែល​មិន​មែន​ជា. បាទ ថ្លៃសិក្សាពេញ។ តើនេះជាការសងប្រាក់ចុងក្រោយសម្រាប់ធម្មនុញ្ញឬ?

[Jenny Graham]: វាគ្រាន់តែមានអត្ថបទខ្មៅជំនួសឱ្យអត្ថបទក្រហម។

[Alachie Yeager]: តើវាយុត្តិធម៌ទេ? តើវាយុត្តិធម៌ទេ? វាមិនសំខាន់ទេ វាមិនសំខាន់ទេ។

[Jenny Graham]: 720,000。

[Alachie Yeager]: អេ, 720, និង.

[Jenny Graham]: វាត្រូវតែក្រហមមែនទេ?

[Alachie Yeager]: បាទ / ចាស ប៉ុន្តែទេ គ្មានអ្វីផ្សេងទៀតទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អរគុណ អរគុណច្រើន សមាជិកម្នាក់ក្នុងចំនោមសមាជិកគឺ Master Boney ។

[Mike Mastrobuoni]: សូមអភ័យទោស ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមានសំណួរសាមញ្ញមួយចំនួន។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចផ្ញើកំណត់ត្រារបស់ខ្ញុំ។ តើការវាយតម្លៃហានិភ័យបច្ចុប្បន្នរបស់យើងសម្រាប់ជំនួយរបស់សហព័ន្ធ និងរដ្ឋគឺជាអ្វី? ខ្ញុំដឹងថាការប្តេជ្ញាចិត្តកាលពីឆ្នាំមុនដើម្បីបន្តជួយសង្គ្រោះយើងនៅឆ្នាំនេះ។ សហគមន៍របស់យើងទាំងមូលមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព។ វានឹងផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ FY27 តើនៅពេលណាដែលយើងនឹងដឹង? តើមនុស្សគិតយ៉ាងណាចំពោះហានិភ័យនៃការបាត់បង់ផលប្រយោជន៍សហព័ន្ធ ឬរដ្ឋ?

[Noel Velez]: បាទ ខ្ញុំចង់បាន។ សូមអរគុណចំពោះការសួរសំណួរនេះ។ បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងជួបជាមួយទំនាក់ទំនងរបស់យើងនៅ DESE, Michelle Thomas ។ ដូច្នេះនៅចំណុចនេះ យើងយល់ថាយើងនឹងក្លាយទៅជាអ្វីដែលយើងហៅថា ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានសេវាកម្រិតបន្ទាប់ ហើយហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង ថាតើវាជាជំពូកទី 1 ដល់ជំពូកទី 4 ឬអ្វីដែលយើងគិតនឹងនៅដដែល។ ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងបរិយាកាសនយោបាយបច្ចុប្បន្ន យើងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះរបៀបដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង់។ តើអនាគតនឹងទៅជាយ៉ាងណា ប្រសិនបើយើងបាត់បង់មូលនិធិទាំងអស់នេះ ដែលជាមូលហេតុដែលយើងចង់បង្កើតតម្លៃជាក់លាក់សម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ពីព្រោះបន្ទាប់មក បាទ សូមរក្សាវាទុក។ អ្នកដឹងទេ គ្រូអានទាំងនេះចូលរួមជាមួយសិស្សរបស់យើងនៅក្នុងកម្មវិធីបង្រៀនក្រៅដែលសហការគ្នាទាំងនេះ ដែលទីបំផុតបញ្ចប់ដោយថវិកាទូទៅរបស់យើង។ ដូច្នេះឥឡូវនេះ យើងមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំងដែលយ៉ាងហោចណាស់យើងកំពុងរក្សាកម្រិតដូចគ្នានៃមូលនិធិ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងដឹងស្រាប់ហើយថា ថ្លៃសិក្សាមិននៅកម្រិតមូលនិធិទេ ប្រាក់ខែមិននៅកម្រិតមូលនិធិទេ។ Susan Callahan ខ្ញុំជាអ្នកមើលការខុសត្រូវ អ្នកដឹងទេ តោះពិនិត្យមើលអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ ទីបំផុតយើងនឹងបញ្ចប់ FY27 ហើយយល់ពីអ្វីដែលរូបភាពធំនឹងមើលទៅ។

[Suzanne Galusi]: មែនហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមអ្វីមួយ។ ដូច្នេះការណែនាំខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកមានការណែនាំស្រដៀងគ្នា។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ដំបូន្មានដែលយើងទទួលបានគឺឥឡូវនេះ យើងត្រូវសន្មត់ថាពួកគេទទួលបានមូលនិធិពេញលេញ។ មានសញ្ញាផ្កាយដ៏ធំមួយនៅក្នុងចំណងជើងមួយ។ ដោយសារនិយមន័យសហព័ន្ធនៃភាពក្រីក្របានផ្លាស់ប្តូរ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃភាពក្រីក្រនៅកម្រិតសហព័ន្ធក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ ដូច្នេះ 10% នេះផ្តល់ឱ្យ។ មនុស្សជាច្រើនទៀតនឹងលែងមានមធ្យោបាយដើម្បីគេចចេញពីភាពក្រីក្រទៀតហើយ។ ដូច្នេះ អ្វី​ដែល​គេ​រំពឹង​ពី​ចំណង​ជើង​ទី​មួយ​របស់​យើង​គឺ​ថា យើង​មាន​កម្រិត​ថវិកា​ជាក់លាក់​មួយ ប៉ុន្តែ​យើង​រំពឹង​ថា​នឹង​មាន​ការ​កាត់​បន្ថយ 10% នៃ​ការ​សមស្រប​ព្រោះ​និយមន័យ​នៃ​ភាព​ក្រីក្រ​បាន​ផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះ​យើង​នឹង​រង់ចាំ​មើល​ថា​វា​ទៅជា​យ៉ាងណា ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​ដំបូន្មាន​ចុងក្រោយ​ដែល​យើង​ទទួលបាន​ពី​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​។

[Mike Mastrobuoni]: នេះពិតជាមានប្រយោជន៍។ សូមអរគុណ នៅពេលអ្នកស្វែងយល់បន្ថែម អ្នកនឹងរីករាយក្នុងការចែករំលែកវាជាមួយពួកយើង។ សួរ​ពីរ​សំណួរ​ទៀត រួច​ខ្ញុំ​ក៏​ដើរ​លេង។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងថាយើងមានឱនភាពរចនាសម្ព័ន្ធហើយវាហាក់ដូចជា អនាគតនឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ តើយើងកំពុងចាត់វិធានការនៅឆ្នាំនេះដើម្បីបង់ប្រាក់ជាមុនលើគម្រោង FY27 និងមូលនិធិ FY26 ដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវគែមបន្តិចមែនទេ? ខ្ញុំដឹងថាវាជារឿងដែលយើងធ្វើ ដូចជាការដឹកជញ្ជូន ឬការអប់រំពិសេស ឬរឿងបែបនេះ។ ឬ​យើង​មិន​អាច​ធ្វើ​ដូច្នេះ​បាន​ទេ ព្រោះ​យើង​កំពុង​ដើរ​លើ​ផ្លូវ​របស់​យើង​ដើម្បី​សម្រេច​គោលដៅ​នោះ?

[Noel Velez]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាលឿនពេកហើយ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ យើងបានធ្វើការទស្សន៍ទាយជាច្រើនដោយផ្អែកលើបញ្ជីប្រាក់ខែដែលនៅសល់ ធាតុដែលបានទិញ ចន្លោះបច្ចុប្បន្ន និងការបញ្ជាទិញ។ វាឆាប់ពេកក្នុងការប្រាប់ ប៉ុន្តែយើងកំពុងតាមដានវា។ នោះ​ជា​រឿង​ដំបូង​ដែល​យើង​សម្លឹង​មើល តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​អ្វី​បាន​មុន​ដូច​ដែល​យើង​ដឹង។ អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកធ្វើគឺទាត់កំប៉ុងចុះតាមផ្លូវក្នុងករណីនរណាម្នាក់ព្យាយាមយល់។ នៅពេលអ្នកធ្វើអ្វីមួយបែបនោះ វាល្អសម្រាប់ថវិការបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលខ្លី ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលវែង យើងនៅតែចង់ឃើញដូចដែលលោក Russo បាននិយាយពីមុនថា តើយើងពិតជាមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងថវិកាដែរឬទេ។

[Gerry McCue]: បាទ/ចាស ខ្ញុំជឿថា ប៉ុន្តែយុទ្ធសាស្ត្រមួយដែលយើងប្រើក្នុងរឿងនេះ គឺព្យាយាមធ្វើដូចគ្នាជាមួយនឹងមូលនិធិបង្វិលរបស់យើង។ ដូច្នេះសិល្បៈធ្វើម្ហូបមានតុល្យភាពថវិកាធំ MEEP មានសមតុល្យថវិកាធំ។ ដូច្នេះយើងនឹងបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់និយោជិតតាមរយៈមូលនិធិទាំងនេះ ប៉ុន្តែនៅចុងឆ្នាំ ប្រសិនបើយើងមិនចាំបាច់ផ្លាស់ទី ប្រសិនបើយើងមានភាពបត់បែនបន្តិចក្នុងមូលនិធិទូទៅ ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ទិញសាច់ ឬអាហារ ឬផលិតផលមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលយើងបានគ្រោងទុកនោះទេ នោះយើងអាចរក្សាទុកប្រាក់នៅក្នុងមូលនិធិបង្វិលដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធបន្ទាប់។ ដូច្នេះ វាជាគំនិតស្រដៀងនឹងអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ។

[Mike Mastrobuoni]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការជួយដល់ការជឿនលឿនណាមួយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារយៈពេលខ្លី។ សំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅក្នុងឆ្នាំ 26 នេះ ឧបករណ៍បំបែកសៀគ្វីរបស់យើងគឺ 3.1 លានដុល្លារ។ តើអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយខ្ញុំ និងសាធារណៈជនអំពីគោលការណ៍របស់យើងលើការប្រើប្រាស់មូលនិធិទាំងនេះបានទេ? តើ​យើង​ប្រើ​វា​ជា​ចំណូល​ដដែលៗ ហើយ​ចំណាយ​វា​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ​ទេ? ឬមួយឆ្នាំហួសពេល? តើ​យើង​មាន​គម្រោង​ជួយ​កាត់​បន្ថយ​ឱនភាព​រចនាសម្ព័ន្ធ​តាម​មធ្យោបាយ​ណា​មួយ​ដែរ​ឬ​ទេ?

[Noel Velez]: បាទ យើងកំពុងប្រើវាមួយឆ្នាំក្រោយជាងឆ្នាំមុន។ នៅក្នុងវិធីមួយចំនួន វាជាការប្រសើរក្នុងការគាំទ្រថវិកា និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រើប្រាស់មូលនិធិបំបែកសៀគ្វីរបស់យើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ Joan Bowen និងខ្ញុំអង្គុយចុះ ហើយទៅ ហើយ Jerry និង យើងបានធ្វើការជាមួយជំនួយការផ្នែករដ្ឋបាលរបស់នាងគឺ Nicole ដើម្បីវិភាគថ្លៃសិក្សានៅឆ្នាំក្រោយ និងផែនការខាងមុខ។ យើងពិនិត្យមើលថាតើអ្វីទៅដែលប៉ះពាល់ដល់សៀវភៅកត់ត្រាទូទៅ ផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់ឧបករណ៍បំបែកសៀគ្វីរបស់យើង និងអ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់ការបែងចែក IDEA របស់យើង។ ដូច្នេះ​យើង​ដឹង​ថា​យើង​តែង​តែ​មាន​ទុន​បម្រុង​តែ​ក្នុង​ករណី​ដែល​យើង​ផ្លាស់​ទី​នៅ​ខែ​មីនា ឬ​ខែ​តុលា។ យើងបង់ថ្លៃប្រចាំខែភ្លាមៗ ហើយដឹងថានឹងមិនមានថ្លៃបន្ថែមទេ។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​សាលា​ស្រុក​ណា​ដែល​មាន​ថវិកា​បន្ថែម​ពី​១០​ម៉ឺន​ទៅ​១៥​ម៉ឺន​ដុល្លារ​ទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីដ៏អាក្រក់បំផុត យើងនឹងដាក់ប្រាក់មួយចំនួននោះទៅក្នុងឧបករណ៍បំបែកសៀគ្វី។ ប៉ុន្តែ​យើង​បាន​ព្យាយាម​ពន្យារ​ពេល​នោះ យើង​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន ហើយ​យើង​នឹង​បន្ត​ធ្វើ​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ។

[Mike Mastrobuoni]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមទោស ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុនទេ ប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់។

[Noel Velez]: គ្មានបញ្ហាទេ។

[Mike Mastrobuoni]: នេះគឺជាការអនុវត្តល្អបំផុត។ រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថា GIC បានទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាពកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ប្រសិនបើពួកគេអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវសមត្ថភាពកាន់តែច្រើននៅក្នុងទីក្រុង យើងពិតជារំភើបដែលឃើញអត្ថន័យសម្រាប់ពួកយើង។ ខ្ញុំគិតថាផ្អែកលើការព្យាករណ៍របស់យើង យើងបានសន្សំបានប្រហែល 1.6 លានដុល្លារនៅ Somerville ជាមួយនឹងថ្លៃសេវាថ្មី។ ចៅហ្វាយក្រុង យើងក៏ទាយថា ១២, ១៣, ១៤។ ខ្ញុំគិតថាវាជាពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ។ យើង​សង្ឃឹម​ថា វា​នឹង​ជួយ​អ្នក​រាល់​គ្នា ទាំង​ខាង​ទីក្រុង និង​ខាង​សាលា។ បន្ទាប់មកយើងពិនិត្យមើលការចំណាយ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលអ្វីៗនឹងផ្លាស់ប្តូរនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ អរគុណ ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​អ្នក​បាន​សួរ​សំណួរ ហើយ​យើង​អាច​រក​ឱ្យ​ឃើញ​កាន់តែ​ជ្រៅ​នៅ​ក្រៅ​បណ្ដាញ។ សូមអរគុណ ប្រាកដ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ អរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។

[Gerry McCue]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអ្វីមួយជាការព្រមាន។ រួមគ្នាជាមួយសហសេវិករបស់ខ្ញុំ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot ខ្ញុំបានអភិវឌ្ឍមួយ។ បទបង្ហាញ ឬមតិយោបល់មួយចំនួនពីនាយកអំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើនៅក្នុងផែនការ អ្វីដែលពួកគេសម្រេចបាន ចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តផែនការ របៀបដែលពួកគេគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់ថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ ២០២៧។ នេះគឺជាឱកាសមួយ។ ស្តាប់អ្នកដឹកនាំនិងអ្វីដែលគាត់កំពុងព្យាយាមសម្រេច។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ យើងនឹងបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មាធិការបន្ទាប់តាមរយៈសន្និសីទ ដូច្នេះអ្នកអាចប្រើវាជាផ្នែកនៃអ្វីដែលយើងគ្រោងនឹងគូសបញ្ជាក់។ ប៉ុន្តែវាពិតជាអាចទៅរួច ហើយប្រសិនបើអ្នកគិតថាវាសមនឹងការសម្រេចចិត្តដែលអ្នកត្រូវការធ្វើ យើងនឹងដឹងគុណដើម្បីជួយកែលម្អដំណើរការនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ បន្ទាប់មក យើងមានការផ្ដល់យោបល់ថ្មីមួយពីសមាជិក Reinfeld ដែលសីតុណ្ហភាពទាបជាប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មីៗនេះបានជះឥទ្ធិពលដល់ប្រព័ន្ធអគ្គិសនី និងកំដៅនៃអគារសិក្សារបស់យើង ខណៈដែលការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងកំពុងដំណើរការ ហើយគ្រោងនឹងសាងសង់អគារសិក្សាចំនួន 7 ក្នុងចំណោម 8 ។ ស្រុកមាននីតិវិធីរួចហើយ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកំដៅខ្លាំងរហូតដល់ឆ្នាំ 2024។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ វាត្រូវបានគេកំណត់ថា ស្រុកនឹងបង្កើតផែនការកាត់បន្ថយអាកាសធាតុត្រជាក់ខ្លាំងស្រដៀងគ្នា ហើយផែនការនេះនឹងរួមបញ្ចូលនីតិវិធីសម្រាប់កំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសកម្មភាពអប់រំឡើងវិញនៅក្នុងអគារ ដែលបន្ទប់មួយចំនួនប៉ះពាល់ដល់សុវត្ថិភាពសាធារណៈ និងសុវត្ថិភាពរាងកាយរបស់សិស្ស និងបុគ្គលិកនៅទីតាំងជាក់លាក់។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? ខ្ញុំនឹងបង្វែរការហៅទៅសមាជិកសភា Reinfeld ។

[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគ្មានអ្វីត្រូវនិយាយអំពីវាទេ លើកលែងតែការថ្លែងអំណរគុណដល់ព្រះ និងអស់អ្នកដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីទប់ទល់នឹងសីតុណ្ហភាពទាប។ ឥឡូវនេះ ភាពអាសន្នត្រូវបានបញ្ចប់ ខ្ញុំចង់ឃើញអ្វីដែលបានកើតឡើងជាឯកសារ និងឈានដល់ការព្រមព្រៀងគ្នា ដើម្បីកុំឱ្យមានបញ្ហានៅពេលអនាគត។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សា Reinfeld និងលើកទីពីរដោយក្រុមប្រឹក្សា Orapade ។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប? ត្រឹមត្រូវ។ គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណលោក Reinfeld សម្រាប់ការណែនាំ។ និងឆ្នាំ 2026-09 សមាជិក Reinfeld ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ទោះបីជាមានការបញ្ចូលពីសមាជិកសហគមន៍ MPS ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តតាមរយៈការស្ទង់មតិ និងក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយនៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានកំណត់អត្តសញ្ញាណអគ្គនាយកអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់ស្រុក និងគណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យរួម Medford បានដាក់ផែនការអប់រំរបស់ខ្លួនទៅអាជ្ញាធរសាងសង់សាលារៀន Massachusetts ។ ដោយយល់ឃើញថា ស្រុកកំពុងបង្កើតក្រុមការងារដើម្បីដោះស្រាយការកកកុញនៅសាលាបឋមសិក្សា និងសិក្សាពីលទ្ធភាពនៃគំរូអនុវិទ្យាល័យ MPS 5,6 និង 7,8 ។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ វាត្រូវបានសម្រេចថា អនុគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត នឹងជួបប្រជុំគ្នាដើម្បីបង្កើតដំណើរការនេះ។ បង្កើត និងពិនិត្យមើលការផ្តល់ជូន និងពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ផែនការយុទ្ធសាស្រ្តសហគមន៍ដែលមានព័ត៌មាន។

[Erika Reinfeld]: សមាជិកសភា Reinfeld ។ ត្រឹមត្រូវ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការពន្យល់ដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដឹងថាដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តដែលយើងបានអនុម័តក្នុងខែតុលា មានសិទ្ធិចូលប្រើឯកសារ និងទិន្នន័យដែលលាក់ ហើយមានដំណើរការសហការផ្សេងទៀតកំពុងដំណើរការក្នុងពេលតែមួយ។ ខ្ញុំចង់ចុចប៊ូតុង "ចាប់ផ្តើម" ជាផ្លូវការនៅលើដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត។ ខ្ញុំ​គិត​ថា ការ​ប្រជុំ​អនុគណៈកម្មការ​ជា​កន្លែង​ត្រឹមត្រូវ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​បែប​នោះ។ ណែនាំការយល់ព្រម?

[Gerry McCue]: ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សំណើដើម្បីអនុម័តដោយ Councilman Graham, Councilman Mastroboni ។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប? ត្រឹមត្រូវ។ គ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនាត្រូវបានឆ្លងកាត់។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 6 ខែមេសា។ នេះគឺជាគណៈកម្មាធិការថវិកាទីពីរដែលមានទីតាំងនៅបន្ទប់អនុស្សាវរីយ៍ Alden នៅសាលាក្រុង Medford ។ បន្ថែមពីលើការពង្រីក។ សមាជិក OPAD ។ បាទ សមាជិកម្នាក់របស់អេឡាគី។ សមាជិកនៃអេឡាគី។

[Alachie Yeager]: សមាជិកវ័យក្មេង? ប៉ុន្តែ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លីមួយចុងក្រោយ។ វាហាក់បីដូចជានៅពេលបន្ទាប់តំណាងនិស្សិតបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្នុងខែមេសា យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិកាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុន លើអាហារថ្ងៃត្រង់ និងនៅលើឡានក្រុង ដើម្បីទទួលបានមតិរបស់សិស្សអំពីទិដ្ឋភាពទាំងនេះ និងអ្វីដែលជាបញ្ហាដែលសិស្សបានកំណត់ តើបញ្ហាចម្បងជាអ្វី។ បន្ទាប់មកយើងនឹងណែនាំវានៅផ្នែកបន្ទាប់។ យើងកំពុងរង់ចាំវា។ អរគុណច្រើន។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ

[Erika Reinfeld]: សូមអរគុណសមាជិក Arash ។ តើ​មាន​ការ​ពន្យារ​ពេល​ទេ? សូមអភ័យទោសចំពោះសំណួរលើចំណុចនេះ។ តើ​យើង​នឹង​ទទួល​បាន​ច្បាប់​ចម្លង​បទ​បង្ហាញ​ជា​មុន​ដូច​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែរ​ឬ​ទេ? បាទ, បាទ, ពិត។ ពិសេស។

[Alachie Yeager]: សូមអរគុណ កុំបារម្ភ បាទ។ អរគុណច្រើន។

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាយើងមានកិច្ចប្រជុំ MSBA នៅយប់ថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 6:30 ។ ត្រឹមត្រូវ។ បើកការពង្រីក។ នៅលើ Zoom បាទ។ បាទ អរគុណសម្រាប់ការរំលឹកខ្ញុំ។ សំណើសុំពន្យារពេល? អនុប្រធាន Reinfeld ត្រូវបានផ្ទេរទៅអនុប្រធាន Graham ទីពីរ។ គ្រប់គ្នាយល់ស្រប? គ្រប់គ្នាប្រឆាំង?